|
학에서 전문 직업교육을 실시하는 기본 방향으로 설정한다.
Ⅶ. 향후 실업계고등학교(실업계교육)의 발전 과제
1. 체제 개선(학과개편)
1) 지식·정보화 사회에 부응하는 학과 개편
(1) 상업계열
① 기존 학교에 대하여 인터넷 관련학과 (전자상
|
|
|
학교에 대한 관심은 이미 뜨겁다. 7월부터 두 달간 실시한 수시모집에 503명의 지원자가 몰렸고 이 중 37명이 선발됐다. 특이한 점은 수시전형 합격자 중 70%가 SW 개발 경험이 전혀 없는 이들이고, 대학교 재학 이상 학력자 중 인문사회계열 전공
|
|
|
학교에서 지원해주고 있습니까?
매우 그렇다 □ 그렇다 □ 보통이다 □ 아니다 □ 매우 아니다 □
13. 대필도우미와 함께 수업하는 것이 학업에 도움이 되고 있습니까?
매우 그렇다 □ 그렇다 □ 보통이다 □ 아니다 □ 매우 아니다 □
14. 학교
|
|
|
학생을 선발할 수 있다는 것을 의미한다. 따라서 대학은 자신의 고유한 특성을 살려나갈 수 있게 된다. 또한 이러한 제도적 특징을 바탕으로 대학입학 전형에서 모집단위와 모집주체가 세분화됨으로써 대학의 각 계열과 학과들은 그 특성에
|
|
|
학회지.
- 박선영. 소규모 학교의 교육적 효과 연구: 학업 성취 및 사회성 발달을 중심으로. 학교교육학연구.
- 이민정. 학부모의 공교육 불신이 대안학교 선택에 미치는 영향. 한국교육정책연구.
- 이영희. 대안학교의 교육철학과 실제: 학생
|
|
|
학생들에게 납부금을 내도록 바꾸었다. 납부금은 학비 부담을 고려하여 양성 원가의 25% 범위 내에서 대학이 정하도록 하고 있다. 따라서 대학별, 계열별로 상당히 차이가 나는데, 대체로 한 학생이 1년에 내는 납부금은 15만원에서 60만원의 범
|
|
|
학습참여 실태에 관한 연구 』
- 장문연. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문. (2006.8)
『체육특기생들의 개인특성에 따른 자아존중감과 학교생활 만족도의 차이』
- 김재곤. 전주대학교 석사학위 논문 (2005)
『학교 운동부의 운동과 학업 수
|
|
|
학교출판문화원
향남출(2017), 청소년을 위한 학교기반 진로가치명료화 집단상담 프로그램 개발, 계명대학교
김보람(2013), 진로탐색집단상담프로그램이 학업중단청소년의 진로결정수준과 진로정체감에 미치는 효과, 숙명여자대학교
이수영(20
|
|
|
학의 본부 보직을 개편하여 대학 경영을 보다 전문 경영 체제로 변신을 피함으로써 해결할 수가있을 것이다. 또한 학령 인구의 감소 문제는 신중한 \'정원 정책\'과 무분별한 편입학 확대를 지양하는 정책의 시행을 통해 \'위기의 대학\'을 구
|
|
|
학교 학업중퇴자연구 - 실태와 대책
황창순 ‘청소년 학업중토의 현황과 사회복지적 대책’
문미자 ‘중퇴청소년들을 위한 학교복귀 소집단훈련프로그램의 효과성 및 치료적 요인에 관한 연구’
부산광역시청소년상담실 ‘자녀와 더불어
|
|
메뉴펼치기
