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1. 개인 요인
개인 요인은 학생의 학업 성취에 직접적인 영향을 미치는 여러 가지 특성과 능력을 포함한다. 여기에는 지적 능력, 성격, 동기, 자기 효능감, 학습 스타일 등이 포함된다. 지적 능력은 학생이 학습하고 이해하는 데 필요한 기본
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학업성취에 있어 학교 요인이 강조되기도 하는데, 소위 명문고등학교에 진학한 학생들은 학업성취에 있어 개인 요인이 이미 갖춰진 아이들이라는 뜻이다. 만약 개인 요인이 갖춰지지 못한 아이들이 과학고나 외국어고등학교에 진학하게 된
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고려 없이, 성적에 맞추어 일단 대학을 가기 때문이다.
결론적으로 학업성취만 고려하는 사회가 아니라 다양한 영역에서의 성공 경험을 기반으로 하는 성취에 대해 제대로 평가할 수 있는 사회가 되어야 한다. 아이들 교과서에 나오는 지식은
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학업중단 청소년 관리 문제에 있어서, 학교에 다니는 청소년은 교육부에서 관리하지만 학교 밖으로 나가면 손을 놓는 경우가 대부분이다. 이런 상황이니 정보가 연계돼 있지 않아 학교를 그만둔 이들이 어디로 가는 지 현재로선 알 수 없는
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학업성취의 격차와 원인을 제시하고, 이를 해결하기 위한 방안에 대해 논해 보았다. 학교교육 불평등을 논의한 여러 요인 중에서 학업성취가 개인의 사회적, 경제적, 직업적 성취에 많은 영향을 주고 있다. 한국의 경우 도시와 농촌간의 학업
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학업적 성취를 자랑스럽게 느끼고, 실패를 겪었을 때 그것을 교훈으로 삼을 수 있도록 하는 태도가 필요하다.
결국, 청소년들의 학업 문제를 해결하려면 그들이 겪는 다양한 심리적, 사회적 상황을 고려한 포괄적인 접근이 필요하며, 이를 통
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탐구를 좋아하는 청소년, 호기심이 많아 궁금증을 해소하기 전에는 어떠한 일도 손에 잡히지 않는 청소년은 학업수행의 질적 수준이 높게 나타날 수 밖에 없다.
3. 가장 영향을 미친다고 생각하는 요인과 그 이유
청소년의 학업수행에 영향을
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대학원 석사학위논문, 2001.
강승호 외, 고등학생들의 스트레스와 학업성적 및 정신건강간의 관계 연구, 교육심리연구, 1999.
김빛나 외, 청소년의 학업스트레스가 우울증상에 미치는 영향과 반응양식의 조절효과, 아동학회지, 2013. Ⅰ. 서론
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할까 가만히 잠자코 있었는데 전화로 엄마한테 그러더군요. 저는 진짜 학교 관두고 진로 쪽으로 움직이겠단 확고함도 있고 학교에서 상처 받은게 깊기도 하고 진짜 지칠대로 지쳐서 상담 따위 하기도 싫습니다.
4) 학업중단 숙려제도의 부정
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1. 스트레스의 원인 파악
학업에서 발생하는 스트레스의 원인을 파악하는 것은 이를 효과적으로 관리하고 해소하기 위한 첫 번째 단계입니다. 학생들은 다양한 요인으로 인해 스트레스를 경험하며, 이러한 원인을 이해하는 것이 문제 해결에
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