|
이화여자대학교출판부. 142-188.
이연정. 1999. “여성의 시각에서 본 모성론”. 심영희정진성윤정로 공편 『모성 의 담론과 현실: 어머니의 성삶정체성』. 나남출판. pp. 21-41.
백진아. 2006. “여성노동정책의 패러다임 전환을 위한 시론”. 『한국
|
|
|
교육학연구 3, 이화여자대학교사범대학출판부
- 한철우 외(1996), 열린교육- 토론학습을 위한 독서지도방법, 서울 교학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문학토론(문학토의, 독서토론, 독서토의)의 개념
Ⅲ. 문학토론(문학토의, 독서토론, 독서토의)의 종
|
|
|
태내기
Ⅱ. 영아기
Ⅲ. 유아기
Ⅳ. 아동기
Ⅴ. 청소년기
Ⅵ. 성인기
Ⅶ. 중년기
Ⅵ. 성인기
Ⅶ. 중년기
Ⅷ. 노년기
Ⅸ. 생애주기(아동기, 성인기, 노년기)와 장애 통계 및 장애요인
Ⅹ. 장애의 진단과 평가
|
|
|
이화여자대학교, 1987
6. 교육과 국가 발전 : 정범모, 교육출판사, 1978
7. 교육의 본질 : 이근홍, 교육과학사, 1978
8. 교육의 본질과 과제 : 김정환, 박영사, 1974
9. 학문과 교육 : 장상호, 서울대학교 출판부, 1997
10. 교육과 교육학 : 정범모, 배영사, 19
|
|
|
유아기
1)만 2.5세
2)만 3세
3)만 4세
4)만 5세
학동기
1)학동기 아동발달
Ⅲ. 관련 이론
프로이드 발달이론
에릭슨 발달이론
피아제 발달이론
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
|
|
|
동기의 신체적, 지적발달 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 지적발달(인지발달)
Ⅵ. 청소년기의 신체적, 지적발달 특성
1. 청소년기의 발달 특성
1) 발달과정상의 과도기
2) 신체적 변화(성적 성숙)에 대한 적응
3) 부모로부터의 심리적 독립
|
|
|
, 양서원, 2004
6. 안인희 외, 루소의 자연교육사상, 이화여자대학교 출판부, 1992
7. 차석기 편저, 서양근세교육사상가론, 문음사, 1990
8. 정일웅 옮김, 코메니우스의 발자취, 여수룬, 1997
9. 정일웅 옮김, 코메니우스의 범교육학, 여수룬, 1996
|
|
|
대학교 출판부, 1979
6) 손인주, 「교육사 교육철학 연구」, 문음사, 1994
7) 정재철, 손인주, 「교육사」, 교육 출판부, 1986
8) 조경원 외 4명, 「교육학의 이해」, 이화여자대학교 출판부, 1979 I. 머 리 말
II. 본 문
가. 자유주의 교육철학
|
|
|
이화여자대학교 교육공학과 저(1996), 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
8.최동근 외 2인(2001), 교육공학의 방법적 접근. 교육과학사.
9.변영계·김영환 공저(1996). 교육방법 및 교육공학. 학지사.
10.권옥자 외 5인(2001). 유아를 위한 교수 공학과
|
|
|
이화특수교육학술대회 발표논문집, 이화여자대학교 특수교육학과
* 박석돈(1995), 독일의 장애인직업재활대책에 관한 고찰, 직업재활연구
* 박희찬 외(1994), 장애인 직업, 인간과 복지
* 오혜경(1999), 장애인 고용의 효율화를 위한 장애인 개념
|
|
메뉴펼치기
