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계획서
12. 기관분석보고서
13. 현장실습 출근부
14. 실습일지
15. 사례관리계획서
16. 현장실습 이론보고서
- 공동모금회 프로모절
- 상담이론
- 양성평등교육안
- 지적장애와 자폐장애 조사
- 폭력예방 통합 교육안
17.
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사회복지계획서는 지역사회복지계획가의 주된 의사소통매개체가 된다.
참고문헌
최일섭(2000), 지역사회복지론, 서울대학교출판부
이영철(2004), 지역복지계획의 의의와 전망, 한국사회복지협의회
오정근(2008), 지역사회복지계획의 수립과정에
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복지학, 한국가족자원경영학회, 2007.
3. 이삼연,「이혼가정 청소년자녀의 적응에 관한 연구」, 한국 가족 사회복지학회, 2002.
4. 이정신,「부모-자녀간의 의사소통이 중학생의 자아 개념에 미치는 영향」, 교과교육연구, 조선대학교 사범대학
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2) 내가 내 공간에서 변화를 위해 시도해 볼 수 있는 방안과 제안점
① 학교사회사업
② 종합사회복지관
③ 전문상담
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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학업중퇴, 학교폭력과 비행 등 학교체계와 관련된 학생들의 문제가 사회적 이슈로 제기되고 있으므로 학교에 있어서 전문적인 개입이 절실한 상황이라고 할 수 있다.
따라서, 학교사회복지를 우리나라에서 정착시키고 발전시켜 나가면서 본
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사회복지측면에서의 해결방안
1) 학교사회복지 프로그램을 통한 개입
(1) 우울에 관한 프로그램
(2) 부모-자녀간의 의사소통에 관한 프로그램
(3) 학교적응에 관한 프로그램
2) 상담적 개입
3) 교육적 개입
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고
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복지기관 담당자, 학교상담교사 등) 등도 필수적이지만, 학교사회복지서비스에서 학생들이 가장 높게 필요로 하는 욕구가 학업과 진로라는 점은 교사와의 협력 수행의 중요성을 상기시켜 준다. 초등학생들의 학교사회복지서비스에 대한 욕
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사회에 있어 많은 사회복지사들이 신규로 진출 할 수 있는 분야인 노인수발보험제도안에서 능력을 인정받아 활동하기 위해서는 보건ㆍ의료 분야에 대한 기초적인 교육이 요구되기 때문에 현재 사회복지학과의 교육과정이 개편되어야 한다
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사회사업의 기능
1) 일반학교에서의 학교사회사업의 기능
2) 대안학교에서의 학교사회사업의 기능
3. 일반학교와 대안학교에서의 사회복지사의 역할
1) 일반학교에서의 사회복지사의 역할
2) 대안학교에서의 사회복지사의 역할
4. 나의
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사회복지의 공백을 대응하려고 하고 있다.
참고문헌
이혜련. \"학교사회복지 실무자의 지역 네트워크 경험에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 가톨릭대학교 사회복지대학원, 2019. 경기도
김선숙 ( Kim Sunsuk ),and 김진숙 ( Kim Jin Sook ). \"Covid 19상
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