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대학교 교육대학원, 2021.2월 상담심리전공
2. 논문 :http://www.riss.kr/index.do 공교육 원격수업에서 중학생이지각한 부모의 학습지원이 자기주도학습에 미치는 영향: 학습동기와 학업적 자기 효능감의 매개효과를 중심으로. 고려대학교 교육대학원
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대학교 신학대학원
천세경(2008)“주부 우울증을 가진 중년 여성의 미술치료 단일 사례 연구”동국대학교 문화예술대학원
대한신경정신과의 사회 자료
일과건강 윤간우, 연세 리 정신과(분당) http://www.yonseilee.co.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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대상자 욕구 및 문제점
1) 가출 청소년의 현황
2) 가출 청소년의 전반적 문제
3) 가출 청소년 취업자립 욕구
4) 기존프로그램 한계점
2. 지역 환경적 특성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비
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서 의사소통의 유형에 대해 상세히 기술하고 각 유형에 대한 예를 구체적으로 제시하시오.
1) 교류분석의 개요
2) 교류분석에서 의사소통의 유형과 예시
7. 갈등의 순기능에 대하여 상세히 기술하고 집단 내
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대상관계 이론과 임상적 정신분석, 한국심리치료연구 소
장영빈(2000), 목회상담에 있어서 대상관계이론의 적용, 협성대학교 신학대학원 신학과 목회학전공 신학석사학위 논문.
질 데이빗 샤르프 지음/이재훈 김석도 옮김(2002), 대상관계 개인
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대학원
- 서동선, 1999, 「MBTI 성격검사와 아이젱크 성격검사(EPQ)의 상관연구」, 연세대 교육대학원
*목 차
1. 서론
1-1. 연구의 배경
1-2. 연구의 목적
2. 연구 방법
2-1. 연구의 주제 및 가설
2-2. 가설에 대한 조작적 정의
3. 데이터 분석 및 가설 검
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대학교 정책대학원 사회복지학 석사학위논문, 2012.
김창훈. (2022). 역차별 논란 부른 기초연금 확대…갈 길 바쁜 국민연금 앞 \'암초\' [리빌딩 국민연금], 한국일보. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인이 인간다운 생활을 영위하기 위해서 충족되
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대학교 대학원 : 충청남도, 2017
·김현주 저, ‘청소년들의 학습된 무기력 극복을 위한 진로독서치료 프로그램이 학업적 자 기효능감가 진로태도성숙에 미치는 영향’, 평택대학교 상담대학원 : 경기도, 2014 1.
서론
2.
본론
1) 청소년 무
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서론
1, 학교사회복지의 개념
2, 학교사회복지의 목적
3, 학교사회복지의 필요성
4, 내가 속한 지역사회의 특성에 맞는 학교사회복지의 필요성
5, 내가 속한 지역사회의 특성에 맞는 학교사회복지의 대상과 내용
6, 내가 속한 지
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대학교 부동산대학원에서의 학업과 연구는 저의 전문성을 한 단계 더 높여줄 중요한 과정이 될 것입니다. 다양한 부동산 영역에서의 전문성을 키우고, 미래의 리더로서 부동산 분야의 발전에 기여하는 것이 저의 목표입니다. 저는 건국대학
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