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대상
2. 조사 도구 및 조사 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 분석
1. 응답자의 일반적 특성
2. 응답자의 여가 현황
1) 여가의식
2) 여가실태
3) 희망여가활동
Ⅴ. 청소년 여가의 활성화 방안
1. 가정 및 지역사회
1) 청소년에
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학업 성취도 향상
4) 사회성 함양
Ⅵ. 소집단수업(모둠수업, 소집단학습)과 정서장애
1. 행동수정 제재
2. 사회적 미숙 표적 행동
3. 행동수정 목표
4. 지도 시기
1) 중점 지도
2) 일상적 지도
5. 또래 모둠원 간의 상호협력 모둠
1) 한우리
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서는 계속 미온적 태도를 보였다. 결국 가해자는 외국어교육원(가해자는 대학원 진학을 위하여 학내에 계속 머무르고 있었음)은 물론이고 학내에 다시는 들어오지 못하도록 조처하였다.
6) 사이버 성폭력
컴퓨터가 널리 보급되고 컴퓨터 통신
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의사소통 척도의 하위요인은 아버지 어머니로 구성되어 있으며 Likert식 5점 척도로 되어 있다. > 1. 서론Ⅰ. 연구주제Ⅱ. 연구대상Ⅲ. 연구가설
2. 본론Ⅰ. 독립변수, 종속변수Ⅱ. 통제변수Ⅲ. 표집계획
3. 결론Ⅰ. COMMENTⅡ. 부록 [설문지]
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대상으로 이루어져야 할 것이다.
셋째, 미혼모의 예방 및 보호를 효과적으로 수행하기 위해서는 독립적인 법령을 제정하여 그 법적 근거를 마련할 필요가 있으며, 이에 대한 책임이 우리사회에서는 거의 미혼모에게만 돌려져온 경향이 있는
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적용 과정
3. 집단 따돌림의 원인 및 특성
4. 보건교육 대상자의 인구사회적 특성
5. 집단따돌림에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 수행과정 설계
6. 집단따돌림에 대한 보건교육을 위한 학습지도 계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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시간 가지기
3) 부모의 역할
(1) 스마트폰과 인터넷 이용문화의 이해
(2) 수면지도
(3) 진로와 학업에 유용한 앱 사용
(4) 규칙을 준수하도록 격려
(5) 가족과의 시간 가지기
4) 스트레스 관리
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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서 접수
TV광고
인터넷 배너 광고
신문지면 광고
대학생이 많이 볼 수 있는 ‘대학 내일’에 광고
홍보 메일 발송
각 대학 기업에 현수막 설치
포털사이트에 전문 답변인 고용 (예, 네이버 지식인)
(5) STEP 5 <구매>
- 2008년 3월부터 학
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대학교 대학원 정치학과.
아름다운재단 공익변호사그룹 ‘공감’. 2007. “국제결혼 이주여성의 인권 실태와 관련 법적 쟁점”. 서울대학교.
김현미. 2008. "국제결혼 이주자의 이주 동기 및 과정: 중국, 베트남, 몽골의 사례를 중심 으로“. 연세
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서 론 ? 보건교육 들어가기
Ⅱ. 본 론 ? 중/장년 여성/남성의 비만관리교육
1. 중/장년 여성/남성의 비만의 위험성
2. 교육 대상자의 인구 사회적 특성 및 생활양식 특성
1) 교육 대상자의 인구 사회적 특성
2) 교육 대상자의 생활양식 특성
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