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학업에 대한 자신감 부족이라고 생각하였으며, 학부모들은 요즘 학생들에 관해서는 일하기 싫어하고 편안한 것만 추구한다고 응답하였다. 마지막으로 현재 학교 청소년 문제행동 중 가장 심각한 것으로 집단 따돌림이 가장 심각한 문제행동
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가정에서의 원인
2.학습부진과 성차
3.교묘하게 조작된 행동과 역동일시
4.학교에서의 원인
Ⅳ. 학습부진 영재아의 지도
1.기술 능력 강화 유관성 학습부진 유형에 대한 평가
2.의사소통
3.중요한 타인의 기대 전환
4.
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가정과 사회가 동시 부양하는 형태로 가고 있어서 가족기능이 점차 축소되고 있는 인상을 주고 있다.
가족해체의 원인과 그 영향 및 문제점
Ⅰ. 가족 해체가 학업 성취도에 영향을 미치는 이유
1. 편부모가족은 양부모가족에 비해 경제적 자
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가정불화로 이어져 이혼지경에 이르는 경우도 발생하고 있다.
V. 자녀교육과 언어문제
탈북귀순 청소년들은 대부분 남한의 학교와 사회생활에 제대로 적응을 못하고 있고, 학업성적은 일반적으로 중 하위권의 경우가 대부분이며, 특히 영어
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계획서(대법원)》,
대구광역시청(2013.01), 《2012년도 추경 1회 세입예산사업 명세서》,
두산백과사전
부산광역시(2012), 《2011 부산 세입예산 일반》,
부산광역시(2012), 《2011 부산 세입예산 전체》,
부산광역시(2012), 《2011 부산 세입예산 특별》
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가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수),
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학업 성취에 미치는 다양한 구성 요소들은 상호 연결되어 있으며, 이를 통해 학생들이 보다 효과적으로 학습할 수 있는 환경을 조성할 수 있다. 따라서, 학교 교육 및 가정에서 이러한 요소들을 모두 반영한 종합적인 접근이 필요하다. 앞으로
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학업 성취는 개인의 행복감과도 밀접하게 연결되어 있음을 알 수 있다. 높은 학업 성취를 이룬 청소년들은 자신감과 자존감이 높아지고, 미래에 대한 긍정적인 전망을 갖게 된다. 따라서, 청소년들이 학업에 대한 열정을 잃지 않도록 가정과
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가정 자녀의 한국어 능력 향상에 대한 지원이 부족하다. 이러한 언어 장벽은 학업 성취도에 큰 영향을 미치며, 사회적 통합에도 장애가 된다. 둘째, 다문화가정에 대한 사회적 편견과 차별이 여전히 존재하여 아동들이 교육 기회에서 소외되
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가정, 학교, 사회 등의 영향이 관심의 대상이 되어 왔다. 그러나 무엇보다도 청소년의 일차적 사회화 기능을 담당하고 있는 가정적 요인과 청소년들이 실제로 가장 많은 시간을 보내는 학교의 요인이 청소년문제와 가장 밀접하게 관련되어 있
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