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연구」. 동아대
교육대학원 석사학위청구논문
배종원(1999). 「John Dewey의 경험중심 교육사상에 대한 연구」. 고신대학교 대학
원 석사학위청구논문
이미경(2001). 「학습과제 유형에 따라 설명식 수업과 발견식 수업이 학업성취에 미
치는 효과
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연구. 평생교육학연구.
김영석(2012). 성인학습자의 교육참여 및 학습동기 연구동향 분석. Andragogy Today.
권진희(2008). 성인학습자의 원격대학 학업중단 경험에 관한 연구. 서울대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육
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태도와 어머니의 성취압력은 자녀의 긍정적인 학업자기효능감 발달에 효과적이나, 부모의 성취압력(과잉기대)은 자녀의 자신감 발달에 부정적인 효과를 줄 수 있음. 1. 연구의 필요성 및 목적
2. 용어의 정의
3. 연구방법
4. 연구결과
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연세대학교 박사학위논문, 서울.
김남희(2005). 범이론적 모형을 적용한 비만 청소년의 운동행위변화단계 연구, 부산대학교대학원, 석사학위논문, 부산.
김연옥(2008). 고혈압 노인환자의 복약이행과 우울. 중앙대학교 석사학위논문, 서울.
김윤
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연구.
김진희(2012). 청소년문화의집의 운영 활성화를 위한 탐색적 연구:청소년지도사 인식을 중심으로, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위.
길미현 (2017). 상담수련과정에 있는 초보상담사의 자기성찰 경험. 연세대학교대학원 석사학위논문
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연구」, 연세대학교 대학원, 석사학위논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 칼 로저스의 인본주의 이론
1) 자기실현경향성(Self-actualizing tendency)
2) 자기 개념
3) 회피
4) 충분히 기능하는 인간
2. 칼 로저스의 인본주의 이론을 선택한 이유
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대학교 교육대학원 논문
박근수(2003) 실업계 고등학교 학생의 자아존중감과 학교부적응행동과의 관계 전북대학교 교육대학원 논문
박종률(1999) 학교 부적응 학생을 위한 학교사회사업 접근에 관한 연구 강남대학교 사회복지대학원 논문
보
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대학교대학원, 석사학위논문.
조희연(2015). 학교폭력 예방을 위한 인권교육 프로그램 개발 연구. 경인교육대학교대학원, 석사학위논문.
김종길(2013). 청소년의 폭력피해경험과 학업스트레스가 사이버 불링에 미치는 영향. 한국범죄심리연구.&n
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연구』전북대교육대학원 석사학위논문.
3. 송효순(2006)『학교폭력실태 및 학교폭력 경험에 따른 학교사회복지서비스 욕구에 관한연구』공주대학교대학원 석사학위논문.
4. 청소년 폭력예방재단(1996) 『학교폭력예방지침서』
5. 주은희(2003)
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연구, 석사학위논문, 건국대학교 교육대학원, 1989
△ 김종근, 청각장애자의 직업교육 개선방안에 관한 일연구, 석사학위논문, 한양대학교 교육대학원, 1989
△ 김홍주, 특수교육학 개론, 서울 : 교육출판사, 1992
△ 특수교육재활과학연구소 저,
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