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학업성취(학업성취도)의 정의 Ⅲ. 학업성취(학업성취도)의 영향요인 Ⅳ. 학업성취(학업성취도)와 자기효능감 Ⅴ. 학업성취(학업성취도)와 WBI피드백 Ⅵ. 학업성취(학업성취도)와 고급수준질문 Ⅶ. 학업성취(학업성취도)와 교사학생
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학업성취에 미치는 효과, 충남대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1990 정범모·이성진 - 학업성취요인, 교육출판사, 1979 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학업성취도의 개념 Ⅲ. 학업성취도의 요인 Ⅳ. 학업성취도와 분석프로그램 1. 학업 성취도 분석
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  • 등록일 2010.09.29
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성취결과를 노력에 귀인하도록 해주어야 할 것이다. 셋째, 귀인성향은 학생들이 학교에서 경험하는 학업성취의 성광과 실패에 달려있기에 교사는 학생들에게 가능한 한 성공적인 학업성취의 경험을 많이 제공하는 것이 필요하다. 또한 교사
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  • 등록일 2007.02.03
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분석 및 보고 (8) 평가결과의 피드백 2. 유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유 1) 준거참조평가 2) 정의적 영역의 평가 3. 그것의 실시과정 1) 준거참조평가 2) 정의적 영역의 평가 * 참고문헌
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  • 등록일 2024.03.12
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성취동기론 7. 귀인론 Ⅲ. 학습동기 모델 1. Keller의 학습동기 유발의 일반 모형 (1) 학습과 동기 유발 (2) 학습에 있어서의 동기유발 2. keller의 동기 이론 : ARCS 이론 (1) ARCS 이론의 기본 가정(기존 동기 이론의 문제점) (2) 학업 성취
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  • 등록일 2007.06.11
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논문 64건

수업절차 <표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법 <표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형 <표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준 <표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내
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  • 발행일 2008.11.11
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수준반에 영향을 주었다. ‘흥미를 주는 수업계획’은 수학기본반의 학업성취도에 영향을 주었고, ‘재미있는 수업진행’은 수학기초반의 학업성취도에 부정적 영향을 주었다. ‘실재 흥미 정도’는 모든 수준반에 영향을 주었으며, ‘질문
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  • 발행일 2011.02.09
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인사 및 출석확인 수업목표제시 학습동기유발 전시학습 확인 전개 흥미유발 문제이해 정리 학습정리 형성평가 과제제시 및 차시 예고 인사 및 정리 평가기준 상 함수의 조건을 이해하고 활용하여 관련 문제를 풀 수 있다.
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  • 발행일 2011.05.30
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  • 저자
교육과 협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안 1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향 Ⅳ. 결론
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  • 발행일 2009.01.24
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  • 저자
학업성취도에 미치는 영향에 대한 연구」. 서울대학교 석사학위 논문. ______(2003). 「사회과 ‘전략적 읽기 교수방법’의 개발과 효과성 입증」. 서울대학교 박사학위 논문. 최진영(2001). 「사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32.
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  • 발행일 2010.07.11
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취업자료 8,773건

. Ⅰ. 자기소개서란 Ⅱ. 자기소개서 작성시 유의 사항 Ⅲ. 구성요소 및 작성요령 Ⅰ. 수학(학업)계획서란? Ⅱ. 작성시 유의 사항 Ⅲ. 구성요소 및 작성요령 Ⅰ. 추천서란? Ⅱ. 작성 시 유의 사항 Ⅲ. 구성요소 및 작성요령
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  • 등록일 2005.07.27
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  • 직종구분 전문직
질문이나 토론에서 활발한 참여로 판단할 수 있는 학습 열의 정도, 성실성 등 성취 수준뿐만 아니라 학습과 관련한 정서적, 인지적 특성에 대해 구체적인 사건이나 경험을 기초로 평가해 주시면 됩니다. * × × × 학생의 학업 성취도는 전반적
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  • 등록일 2013.04.08
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
교육 기관과 협력하여 학습자의 학습 스타일과 성취도에 맞춘 개별화 학습 지원 시스템을 설계·운영하겠습니다. AI 기반 학습 분석 도구를 활용하여 학생의 학습 진행 상황과 어려움을 실시간으로 파악하고, 적절한 피드백과 학습 전략을 제
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
교육의 중요성을 강조한 점이 높은 평가를 받았습니다. 이를 통해 연구자로서의 역량을 인정받았으며, 향후 대학원에서 더욱 심층적인 연구를 수행하고자 하는 동기를 얻었습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기
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  • 등록일 2025.03.23
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  • 직종구분 기타
교육자로서의 태도와 소통 능력을 함께 발전시킬 수 있었으며, 향후 교육현장에서 유용하게 활용될 수 있으리라 생각합니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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