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국가수준 학업성취도평가 (국가수준 학업성취도 평가 시행근거, 국가수준 학업성취도 평가 목적, 국가수준 학업성취도 평가 역사, 국가수준 학업성취도 평가 실제, 국가수준 학업성취도 평가도구 개발)
국가수준 학업성취도평가
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학업성취도평가
1. 평가방법
1) 준비물
여러 가지 경제 제도에 관한 학습지
2) 유의점
이 평가는 우리나라의 경제 체제와 각각의 경제체제간의 특징을 알아보는 것으로 시장경제와 계획경제의 장단점을 알고 대부분의 국가가 왜 혼합경제체제
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평가 [敎育課程評價, curriculum evaluation] (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소)
7.한국교육과정평가원 홈페이지 1. 공통형
1) 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름
2) 교육과정의 역사적 변화
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역사 수업"
http://www.pressian.com/article/article.asp?article_num=60081007144808&Section
요우니 발리야르비, (2009). 「사교육 없는 교육강국 핀란드」교육개발(2009) pp.56-62
김경자, (2011). 「핀란드 종합학교 교육과정 편성·운영의 특징 고찰」 교육과정 연구 201
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역사-지리-시민교육
주당 24시간 수업, 3학기제, 수요일은 수업 없음, 숙제 없음
무상교육
교육평가: 학년초 진단평가/학년말 학업성취도평가(학교)
국어·수학 학업성취도평가(국가): CE1, CM2 대상 1. 서론
2. 한국의 교육제도와
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