국가수준 학업성취도평가

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목차

국가수준 학업성취도평가


1-1. 국가수준 학업성취도 평가 시행근거
1-2. 국가수준 학업성취도 평가의 역사
1-3. 국가수준 학업성취도 평가 목적

2-1. 국가수준 학업성취도 평가 실제
2-2. 평가도구 개발

3-1. 국가수준 학업성취도 수행평가 문항 채점
3-2. 국가수준 학업성취도 평가 점수 체제와 검사동등화
3-3. 국가수준 학업성취도 평가 결과 보고
3-4. 국가수준 학업성취도 평가의 결과분석 및 활용

4. 국가수준 학업성취도 평가의 문제점 및 개선방향

논의해봅시다~!

본문내용

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국가수준 학업성취도평가




1-1. 국가수준 학업성취도 평가 시행근거
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“교육인적자원부는 학교에 재학 중인 학생의 학업성취도를
　측정하기 위한 평가를 실시할 수 있다”
　- 초․중등교육법 제9조 제1항
 
 “초․중등교육법 제9조 제1항의 규정에 의한 학생의 학업성취도 평가에
　대하여 필요한 사항은 교육인적자원부장관이 정한다.”                  
　- 초․중등교육법 시행령 제10조
 
 “교육과정의 질 관리를 위해 국가수준에서는 주기적으로 학생의
　학력평가. 교육기관평가, 교육과정 편성․운영에 관한 평가를 실시한다.”
　- 제7차 교육과정




1-2. 국가수준 학업성취도 평가의 역사
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1986
（시작）
　여러 기관 산발적 실시

1988~1997
（10년 지속）
　국립 교육 과정평가원 주관

1998
（기본계획수립）
　한국 교육 과정평가원 주관

1999~2000
（예비겁사 평가실시）
　전국 학생수의 0.5% 평가

2003~ 현재
（척도화 및 검사동등화를 위한 방법 개발）
　연도간 추이결과 발표




1-3. 국가수준 학업성취도 평가 목적
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학업성취도 변화추이 파악
❖ 초․중․고등학교 학생의 학업성취도를 체계적이고 과학적으로 진단

교육과정개선에 기초가 되는 참고자료 제공
❖ 교과별 교육목표에 대한 학생들의 학업성취도를 파악하고, 교육과정의 문제점과 정착 정도를 분석

교수․학습 방법 개선 및 장학 정책 수립 위한 기초 자료로 활용
❖ 문항분석, 성취도와 배경변인과의 관련성 분석

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