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학업에 정진하여 다음해 우수한 대학에 진학하게 되었습니다. ▶ 지금까지 살아오면서 타인과 빚었던 가장 큰 갈등은 무엇이었으며, 귀하는 어떻게 대처하고 해결하였는지에 대해 기술하여 주십시오. * [200자 이상 500자 이내] 글자수자 - 작성
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수학교육에의 적용 . 아동수학교육과 다중지능 논리-수학적 지능만을 고려하는 것이 아니라 논리-수학적 지능이 다른 여러 지능과 상호작용할 수 있도록 고려하는 것이 매우 중요함 . 교육적 적용 ① 인간 지능은 개발 가능한 것이고, 지능의
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  • 등록일 2014.11.13
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서울: 수학사. 이옥형 (1999). 아동발달. 서울: 집문당. 전혜인 (2006). 어머니의 자녀 식생활 지도관리 실태 및 유아영양교육에 대한 인식과 요구도. 성신여자대학교 교육 대학원 석사학위논문. 정미숙, 이미순 (1997). 영.유아를 위한 건강지도 및
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교육과정에따른>』, 2003. 교육인적자원부, 『국어 생활국어 3-1』, 한국 교원 대학교 고려대학교 국정 도서 편찬 위원회, 2008. 김경자, 『한국교육과정론』, 교육과학사, 2006. 심재원, 『함께 하는 국어 교육론』, 형설출판사. 2004. http://www.ntok
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)의 편제 Ⅴ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 교수학습 Ⅵ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 수행평가 Ⅶ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 학교문법 Ⅷ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 창의성 증진 Ⅸ. 결론 참고문헌
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서울대출판부. 정세구(1981), 탐구 수업, 배영사. Bank, A. &Henerson, M. E. &Eu, L./박성익·권낙원 편역(1988), 수업모형의 적용기술, 성원사. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 탐구 학습법의 이해 2. 탐구 학습법의 적용 원리 3. 탐구 학습법의 절차 4. 탐
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교육과정 해설, 대한교과서주식회사, 1995. 김대행, 국어교과학의 지평, 서울대학교출판부, 1995. 김대행, 영국의 문학교육,국어교육연구 4집, 서울대학교 국어교육연구소, 1997. 김동환, 현대문학교육의 목표와 방법의 문제, 민족문학사연구 12호
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수학공부 1. 활동방법 2. 수업 적용 Ⅸ. 공부와 도덕공부 Ⅹ. 공부와 세계사공부 1. 왜 서양사를 2. 서양사란 무엇이고 그 범위는 어디까지인가 ?. 공부와 마음공부 1. 세상흐름 따라 잡기 2. 학교(학생, 학교) 새롭게 보기 3. 교사의 자
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수학습 Ⅴ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 교과서 1. 제 7차 중학교 국어 교과서 편찬의 기본 방향 1) 학습목표의 달성과 가치관 교육 강화 2) 과정과 학생 활동 위주의 구성 3) 학생의 자기 주도적 학습유도 4) 학습자의 수준차 고려 5)
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교육과정 연수자료 - 초·중·고등학교 교육과정 연수자료 2. 김대행 외(1997), 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원 3. 권경안(1988), 국어과 교육론, 갑을출판사 4. 강운선(1998
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