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밖 청소년 지원 사업에 대한 뉴스레터 등 각종 소식들을 제공할 수 있다(김은임, 2014).
(5) 건전한 학교 밖 청소년 커뮤니티 형성·유지
학교 밖 청소년의 커뮤니티를 형성하고 건전한 유지를 위한 관리가 필요하다. 학교 밖 청소년은 학업중단
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학교밖청소년의 실태와 정책적 대응방안, 서정아 외 2인(2006), 한국청소년개발원
- 2012 비진학 청소년 세미나 자료집 , 서울시학교밖청소년지원센터
- 서울 초중고교 학업중단 학생의 실태조사와 예방 및 복귀 지원을 위한 정책대안 개발연구,
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학교 밖 청소년 지역 협의체 운영
- 학교 밖 청소년 지원 사업 홍보
- 꿈드림 청소년단 운영
- 교육 지원(두드림, 나내매, 개인상담 실적관리)
- 교육 연수(직원 교육, 전문인력양성교육 운영)
- 학업중단 숙려 상담 운영
- 학습 지원(스마트교
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학업중단으로 인한 학교 밖 청소년이 생길 경우 관련 정보를 담은 안내장을 제작하여 배포하는 등의 대책이 강화되어야 한다. 홍선영,박금식,박지영(2018)「학교 밖 청소년 진로지원 현황 및 활성화 방안」부산여성가족개발원
③ 학업중단 이
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학업중단 이후 과제
① 학교 밖 청소년 발굴 강화
현재 학교 밖 청소년을 발굴하는 것은 어려운 실정이다. 그렇기 때문에 확인되지 않은 청소년도 많다. 학교 밖 청소년을 제대로 지원하기 위해서는 우선 이들을 발굴하는 것이 무엇보다 중요
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청소년에게 양질의 서비스를 제공하기 위해 예산 증액이 필요하다.
다섯째, 중장기쉼터 퇴소 후 자립생활을 시도하는 청소년들이 주거 공간 마련할 수 있도록 제도적 지원정책이 필요하다. 퇴소청소년의 자립에 주거안정은 중요한 요인이다.
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청소년의 성매매에 대한 태도” 서울특별시 「성매매 청소 년 보호대책 심포지움」(2001. 9. 6)
구본용(2000), “가출 청소년 지도를 위한 지역사회 청소년 상담유관기관의 협력 체제 구축방안”, 한국청소년상담원, 2000, 『청소년의 가출』
김선
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2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17
3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제공‥‥‥‥‥‥ 17
4. 미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지‥‥‥‥‥‥ 18
5. 미혼모취업프로그램 지원‥‥‥‥‥‥ 19
Ⅵ. 결론‥‥‥‥‥‥ 19
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청소년개발원 연구보고 05-R
김승권, 양옥경, 조애저, 김유경, 박세경, 김미희〔다양한 가족의 출현과 사회적 지원체계 구축방안〕,
한국보건사회연구원, 2004.
김지선〔한국가족복지정책의 실태와 발전과제에 관한 연구〕. 이화여자대학교
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학교 운영은 자율권을 부여한 근본 취지를 살리지 못하고 영어중심교육으로 치중하거나 예산 축소로 학부모들의 반발하는가 하면 농산어촌 우수고 육성은 기숙사 건립 정책으로 변질 등 부작용 등이 나타나고 있어 이에 대한 합리적인 방안
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인류에 긍정적 영향을 미치는 연구자로서 평생을 바칠 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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시민 사회 건설과 사회 통합에 이바지하는 교육 전문가로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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학교 및 지역사회에서 아동·청소년의 심리적 성장과 학업 성취를 지원하는 심리교육 및 상담 프로그램을 기획하고 실행하며, 예방적 개입과 조기 지원 체계를 구축하는 데 힘쓸 것입니다. 또한, 교사와 학부모를 대상으로 하는 상담 및 교육
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학교 및 지역사회에서 아동·청소년의 심리적 성장과 학업 성취를 지원하는 심리교육 및 상담 프로그램을 기획하고 실행하며, 예방적 개입과 조기 지원 체계를 구축하는 데 힘쓸 것입니다. 교사와 학부모를 대상으로 하는 상담 및 교육 연수
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학교 및 지역사회에서 아동·청소년의 심리적 성장과 학업 성취를 지원하는 예방적 상담과 심리교육 프로그램을 개발하고 실행하며, 교사와 학부모를 대상으로 한 상담 및 교육 연수 프로그램을 통해 건강한 교육 환경 조성에 기여하겠습니
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