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학업관련성, 시스템 접근성, 주관적 규범이 모바일 러닝 사용의도에 미치는 영향‘과 관련된 것으로 작성한 것입니다.
본 설문은 정화민 교수님의 ‘경상통계학’ 강의 중 ‘다중 회귀 분석’을 위한 기초 자료로 쓰일 것입니다.
바쁘신 중에
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학업성취나 학업중단 등과 같은 학업관련 과업의 성공과 실패여부는 개인이나 가족 차원뿐 아니라 그 학생이 관계를 맺고 있는 학교나 이웃, 지역사회와 연관 지어 생각할 필요성이 있다.
예를 들면, 학교 중퇴나 약물남용 등과 같은 문제는
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학업스트레스가 높으면 청소년에게 부정적인 영향을 미친다.’는 주제로 청소년 학업스트레스와 관련한 논문 7개를 분석하였으며, 아래 총평은 분석을 바탕으로 조원들끼리 토의를 통해 얻어진 것이다.
앞서 본론으로 미루어 볼 때, 다양한
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학업활동관련 지원이 있어야 한다. 다섯째, 청소년에게 맞는 안정된 일자리를 확보해야 한다.
5) 저소득층 청소년을 위한 지원강화
가정은 아직 미성숙한 청소년에게 가장 오랜 시간 동안 가장 강력한 영향을 미치는 사회화기관이자 통제기
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학업성취관련변인. 양서원.
김병성(1995). 효과적인 학교 학습 풍토의 이론과 실제. 학지사.
명현옥(2000). 가정의 문해환경과 유아의 읽기능력과의 상관관계. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
김건환(1990). 가정의 사회.문화적 배경이 언어
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