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대학교 대학원, 2011), 114-117 참고문헌 1. Henry David Thoreau. 「월든」 강승영 옮김. 서울: 이레, 2004. 2. Henry David Thoreau. 「시민의 불복종, 원칙 없는 삶」김세진 옮김. 서울: 문주, 2012 3. 임수현. “헨리 데이비드 소로우의 ≪월든≫에 나타난 윤리의
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배치에 대해 보고 느낀점 [OO 어린이집 방문]     1) 방문기관 소개     2) 면담 및 관찰     3) OO어린이집에서의 교재교구     4) 교재교구에 대하여 보고 느낀점 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌
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대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 멀티미디어의 특징 1. 다양한 형태의 정보를 통합하여 한 화면에 제시한다 2. 상호 작용을 가능하게 하여 학습 경험을 확장시켜 준다 3. 현실과 유사한 풍부한 환경을 제공한다 4. 많은 양의
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대학교 Leonard. H, Penny K(2020). Maternal Medicine & Family. Urban Saul 소주승(2019). 『여성아동간호학』. 현군문출판사 심옥주. 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구. 동아대학교 교육대학원. 2002 고위험신생아. 세브란스 어
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서 많은 발전을 이룩할 수 있을 것이다. * 참고문헌 홍순석, 「용재총화연구」, 국어국문학회, 1987. 김석하, 「한국문학사」, 신아사, 1975. 이문세, 「용재총화연구」, 단국대학교 대학원(석사), 1988. 임명걸, 「용재총화 소재 소화의 연구」, 한
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철학을 가진 교육자이어야 한다. III. 실태와 연구분석 1. 교원의 자질과 교육 효율성과의 관계 연구 1) 아동, 학생의 입장에서 본 교사의 자질 2) 다양한 교원의 자질과 교육 효율성과의 관계 연구 2. 교사 역할과 자질에 관한 사례 (실제
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대학교 출판문화원. 7. 손외숙(2013), 학교폭력의 실태분석과 예방에 관한 연구, 경북대학교 행정대학원. 8. 국가법령정보센터, www.law.go.kr. 9. 청소년폭력예방재단, www.btf.or.kr. 10. 교육부, www.moe.go.kr. 11. 통계청, kostat.go.kr. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본
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서원, p87, 90-92, p101 4. 유아교사의 전문성 발달과 직무만족도간의 관계(2013), 권유수비, 신라대학교 교육대학원, p4 5. 유아교사의 핵심역량에 대한 수준 및 요구 조사(2013), 배진오, 경성대학교 교육대학원, p7-9 6. 유아교사의 핵심역량에 기반한
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대학교 행동과학연구, 제11권. 김정희,(1985), 「우울과 스트레스에 관한 고찰」, 전북대학교 사회과학연구 제12집. 김정희,(1987), 「우울과 스트레스의 대처양식」, 서울대학교 대학원 박사논문.(미간행) 서봉연 역,(1986), 「발달의 이론」, William
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대학교 행정대학원 [2009] 보건교육,보건교육A형,방통대 보건교육A형,방송통신대 보건교육A형,보건교육A,아동지역노인,가정 내 안전사고예방교육,안전사고예방교육,보건교육 안전사고예방교육,보건교육 가정내안전사고, 보건교육 1. 서
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