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학습자에게 이양한다는 것이다. 구성주의에서 강조하는 것은 교사의 역할이나 존재의 부정이 아니라 역할의 변화를 의미한다.
Ⅸ. 향후 멀티미디어활용학습(멀티미디어활용교육)의 개발 방향
1. 학습의 대상
멀티미디어가 학습의 대상이라는
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학습 자료도 컴퓨터를 이용하여 관리한다.
⑥ 학습 자료를 컴퓨터를 이용하여 개발한다.
3. 좋은 소프트웨어의 특징
1) 적합성 판단기준에 부합하는 소프트웨어
(1) 내용상 유아측면
(2) 내용상 프로그램측면
(3) 교수설계측면
(4) 학습자지
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활용교육, 인터넷활용학습)의 유형
1. 상황 학습
2. 협력 학습
3. 통합교과 학습
4. 문제 해결 학습
5. 원격토론 학습
6. 프로젝트 학습
7. 개별 탐구 학습
8. 코너 학습
Ⅳ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 특징
1. 학습
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학습도구) 계산기
Ⅶ. 교구(학습도구) 실물화상기
1. 실물화상기
1) 마이크 활용
2) NIE자료를 보여줄 때
3) 사회(국사) 수업에 활용
4) 기타
2. 비디오
3. 디지털 카메라
4. 스캐너
Ⅷ. 교구(학습도구) 멀티미디어자료
Ⅸ. 교구(학습도구
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활용하는 것이 가장 좋은 인터넷을 활용한 수업으로 연결될 것으로 확신한다.
참고문헌
김영애·성지훈 역(2000), 일본의 교과학습에서의 인터넷 활용 사례 자료집, 한국교육학술정보원
김영수(1999), 인터넷을 활용한 수업에서 구조화된 협동학
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의 교실을 거의 활용하여 열린교육을 하고 있다. 따라서 학급당 인원수는 많고 학습 공간은 협소하여 열린 학습 공간을 확보하기 어려운 실정이다. 그러므로 우리의 현실에 맞는 열린교육을 위한 학습 공간의 재구조화 및 학교 건축 시설 설
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교육 사례 연구----------------------------------------------------4
1. 사례연구의 내용과 결과
2. 영어교사들의 올바른 역할
Ⅳ. 균형적 접근법의 다섯가지 읽기 요소 활용----------------------------------6
1. 음소인식(Phonemic Awareness)
1)음소인식 학습의 중
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교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1
1. 연구의 필요성과 목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3. 교사
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교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리잡을 수 있도록 해야 할 것이며, 위에서 제언한 바람직한 발전방향에 대한 내용을 제언으로 본고를 갈음 하고자 한다.
참고문헌
권대봉(1998). 「평생학습 사회교육」.
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특징 ………………………………………109
나. 맥락 중심 문학수업의 실제…………………………………………110
Ⅵ. 결론……………………………………………………………………………133
참 고 문 헌……………………………………
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교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가?
4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진)
(중략)
09후기
1. '이영보래'란 무엇인가?
2. 소학지희, 우희가
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학습의 효과를 극대화하는 데 도움이 될 수 있는 중요한 교훈을 제공합니다. 이것이 바로 켄 베인의 '최고의 공부'에서 얻을 수 있는 가장 중요한 교훈이라고 생각합니다.
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
'최고의 공부'는 그 자체로 교육과 학습에
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특징은 무엇인가요?
2. 지금까지 쌓아온 학업과 경력에 대해 말씀해 주세요. 어떤 경험들이 현재 지원하는 직무에 도움이 될 수 있을까요?
3. 이 직무나 회사에 지원한 이유는 무엇인가요? 이 직무가 본인에게 어떤 의미가 있으며, 회사에
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특징은 무엇인가요?
2. 지금까지 쌓아온 학업과 경력에 대해 말씀해 주세요. 어떤 경험들이 현재 지원하는 직무에 도움이 될 수 있을까요?
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