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대학원, 2009
- 문형란, “청소년 약물남용 실태 및 대책에 관한 연구”, 중앙대 행정대학원, 2006
- 송면준외, “인터넷 중독 : 중독의 특성, 중독의 결과, 및 중독자의 하위유형 심리검사 및 상담연구”, 고려대, 2001
- 정재철, “일반중독과 정치
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대학교 대학원.
2. 현종갑(2019), 이성교제 경험이 있는 미혼남녀가 보고한 데이트 폭력 가해행동 관련 요인에 대한 메타분석, 고려대학교 교육대학원.
3. 송민혁(2018), 데이트폭력 피해경험이 피해자의 결별의도에 미치는 영향 (데이트폭력 편
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대학원. P32
안남수(2001). 가정환경 및 어머니의 양육태도와 집단 따돌림과의 관계 연구. 학위논문. 인제대학교 P10~15
김성은(2000). 초등학생 집단 따돌림의 영향요인 연구. 목원대학원 논문. P15~21
신명희(2001). 중학생의 집단 따돌림에 관한 비
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동기, 정서, 인지 요인, 연세대학교, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 업무성과(직무성과)의 정의
Ⅲ. 업무성과(직무성과)의 유형
1. 직무만족(job satisfaction)
2. 조직몰입(organizational commitment)
3. 이직(turnover)
Ⅳ. 업무성과(직무성과)의 인사제도
Ⅴ.
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연세대:석사논문, 2001
이범용. [지역축제 활성화를 위한 전략적 마케팅 방안]. 동국대:석사논문, 2002
노영숙. [지역축제에 대한 기대수준 및 만족도 차이에 관한 연구].
경희대:석사논문, 2000
이원희. [지역이벤트 사업 활성화 방안에 관한 연구].
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연세대학교 석사학위 논문 / 2004
* 이노우에 하루키 / 실천 SCM 경영혁명 / 민미디어
* 한동철 / 공급사슬관리 SCM / 시그마인사이트컴 / 2002
* 한국의 SCM 추진현황과 과제 / NCR 여동기 / 2002
* 후쿠시마 요시야키 / SCM 경영혁명 / 21세기북스 / 1999
* SCM
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동기, 태도, 전략에서 가장 크게 변화된 점은 무엇입니까?
5. 어학연수를 다녀온 후 지속적으로 어떻게 실력을 유지하고 있습니까?
6. 어학연수 시 영어 학습이 현재 전공과목 공부에 도움이 된다고 생각하십니까?
7. 앞으로 연수를 갈 후배들
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대학교.
교육통계연보 (2009). 2009년 간추린 교육통계, 13-16. 한국교육개발원 교육통계연구센터.
조아미 (2001). 강남구 청소년의 등교거부와 학교중퇴 현상에 관한 연구, 학원폭력신고센터 개원 5주년 세미나: 늘어나는 청소년 등교거부, 어떻게
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진학, 직업전환, 퇴직’ 중 하나의 주제를 정해서, 진로교육의 필요성 및 내용, 방법을 설명하시오. (‘진학’ 선정)
1) 진로교육의 필요성
2) 진로교육의 내용
3) 진로교육의 방법
4. 참고 문헌
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교육대학원, 2011.
10. 이종복, 청소년들의 학원폭력 실태와 대책, 평택대학교 논문집, 2007.
11. 용린 외, 학교폭력 예방과 상담, 학지사. 2006.
12. 안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방』, 군산대 교육대학원, 2006. 끝. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교
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