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선택권한을 부여한다.
Ⅷ. 결론
예로부터 역사는 뛰어난 소수의 리더(위인)에 의해 만들어져 온 것이 사실이다.
이 위인들은 남다른 자질을 타고 났다고 생각했기 때문에 다른 사람들과 타고난 자질이 무엇인가 알아보려고 노력하였고 그 자
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, 2001
신복기 외, 사회복지행정론, 양서원, 2002
강종수, 사회복지행정의 이해, 학지사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특성이론
2. 행동주의 이론
3. 상황이론
4. 최근의 리더십 이론
Ⅲ. 결론(나의 생각과 가장 부합한 이론)
<참고문헌>
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가장 중요한 것 같다. 그렇게만 된다면, 모두가 변혁적 리더가 될 수 있지 않을까? 나는 이렇게 생각한다. Ⅰ. 리더십
1. 리더십의 특성
2. 리더십의 목표
Ⅱ. 리더십의 특성이론
III. 리더십의 행위이론
1. 민주형·전제형·자유방임형
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학자들로 하여금 왜 사건들이 일어나는가를 이해할 수 있도록 돕는 유용하고 성공적인 테크닉의 하나로서 이용되어 왔다. 교육공학의 패러다임 형성에 영향을 미친 이론으로는, 인간 학습의 원인과 결과에 대한 관계를 설명하고자 시도한 학
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서술
2) 2022년 8월 폭우로 인해 반지하에 살고 있는 일가족이 참변을 당한 사건에 대해 한국사회의 정의
(1) 경제적 성장의 집중으로 인한 사회불평등 심화
(2) 사회불평등의 심화
(3) 사회구조의 왜곡으로 인한 불평등
(4) 일가족이 참변을
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