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제42집 3호, 2008 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론에서 보는 정신건강의 개념과 내용
2. 구성주의 이론의 대표적인 학자의 이론 내용 한가지 제시
3. 구성주의 이론의 긍정적인 면 분석( 본인의 의견)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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검증”, 중앙대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구성주의 이론에서 보는 정신건강 개념의 개념과 내용
2. 구성주의 이론의 대표적인 학자 이론 내용 한 가지 제시
3. 구성주의 이론의 긍정적인 면에 대한 자신의 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이론에 따른 유아교육접근법
1) 성숙주의적 유아교육과정 접근법
2) 행동주의적 유아교육과정 접근법
3) 구성주의적 유아교육과정 접근법
2. 정신분석이론과 생태학적이론
1) 정신분석이론
가. 프로이드
나. 에릭슨
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이론과 실제, 상조사, 1999.
7. 임수양, 권세경, 유아놀이치료, 지선사, 1999.
8. 정금자, 유아놀이 지도의 이론과 실제, 교육과학사, 1999. Ⅰ. 서론 및 이론적 고찰
Ⅱ. 본 론
1. 놀이의 정신분석이론
1) Freud의 놀이이론
2) Erikson의 놀이이
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및 활용
2. 학습 지도 방법
3. 과학 수업 모형
1) 경험 수업 모형
2) 발견 수업 모형
3) 탐구 수업 모형
4) 발생 학습 모형
5) STS(science, technology and society)
6) 순환 학습 모형
7) 인지 갈등 수업 모형
4. 실험?실습지도
5. 심화?보충 학습 지도
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