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학교의 효율적인 운영방안 연구 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 목표 및 필요성
6. 방과후학교의 운영방향
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도
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학교 설계를 위한 ‘Inno School Project’를 진행하고 있다. 2005년부터 시행되어 10개년 계획으로 구성된 이 프로젝트는 급변하는 교육 환경과 인재 육성을 위해 실현 가능한 구체적인 방법을 연구하는 국가사업이다. 이 프로젝트는 학습자를 중심
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학생에 대한 적극적인 예산지원 방법이 모색되어져야 할 것이다.
10. 참고자료
편도식. 초등학교 방과후 학교에 대한 교사와 학부모의 인식 연구. 한서대학교 교육대학원. 석사학위논문. 2007.
문홍남(2011.2.). 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적
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학습과제 지도 모형 개발, 서강대 교육대학원 석사학위 논문, 2005.
김민정, e-포트폴리오의 설계 및 활용에 과한 연구: 설계 기반 연구(Design-Based Research)의 관점으로, 교육공학연구 제 22권 제 2호, 2006.
문제민, 웹기반 독서 포트폴리오 시스템의
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학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
유정경, HYPERTEXT 원리를 적용한 CAI 코스웨어 개발 및 효과 연구, 교육공학연구 8(1), 1993
제경호, 불 대수 학습을 위한 웹기간 코스웨어 개발과 평가, 부경대학교 교육대학원 석사논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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학교의 효율적인 운영방안 연구
이선경(2012)「성공적인 방과후학교의 활성화 요인 분석」한국교원대학교 교육정책전문대학원 논문 1. 서론
2. 방과후학교의 목적
3. 방과후학교의 필요성
4. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015
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대학원, 1996
◈ 신미식, 일본노인교육의 현황·특징·문제점 그리고 시사점, 경남대학교 교육학과 교수
◈ 학습소프트웨어정보연구센터, 일본교육공학진흥회, 컴퓨터교육개발센터, 교육용소프트웨어의 정보제공사업에 관한 조사연구보고서,
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학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2018학년도)
8. 율전중학교 방과후학교의 운영
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학영재의 특성은 창조적이거나 저명한 자연과학자들의 전기를 연구하여 종합하는 방법으로 논의되었다. 과학 영재의 심리적 특성 중에는 일반적으로 지능이 높기 때문에 나타나는 특성이 있는가 하면 과학을 좋아하고 강한 관심을 갖기 때
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여러 용접 ( 초음파 용접 , 레이저 용접
MIG 용접 , SAW 용접등 ) 에 대해서도 궁금증이 생기는 것도 사실이다 .
한번에 많은 실험을 통해 보고 배울 수는 없지만 조금씩 접해보면서 직접
행해보는 학습을 하는 것이 필요함을 알 수 있었다 .
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