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교사인지 알았다. 고등학교 시절을 떠올리며 향수 젖을만큼 낭만적인 느낌과 진정한 교사가 되기가 얼마나 어려운지 차가운 현실을 깨달으며 레포트를 마친다. -어떤 수업-
1.서론
2.가장 좋았던 수업
3.가장 싫었던 수업
4.느낀점
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가장 감사했고, 대화하기 좋았던 것 같다. 자기 자신에게 솔직하며 학습자의 고민을 잘 들어줄 수 있고, 그에 맞는 조언을 할 수 있는 것이 가장 중요한 자질로 생각된다. 수업자료; 여성교육론 15강_강의록
3. 결론
페미니즘의 발달 과정은, 사
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학창시절을 떠올리며 이야기 한 것처럼 우리 사회에서의 학교의 기본적인 그런 기능들과 가장 잘 맞는 시스템으로 학교 교육을 이야기 할 때 행동주의 요소들을 빼고 이야기 할 수 없는 이유이다. 좋아하는 선생님의 수업에 더 집중을 잘하게
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가장 중요한 것이 교사와 학생간의 활발한 정서적인 교류인 것 같다. 정서적 교류가 바탕에 깔려 있어야 수업도 되며, 학생들의 고민과 문제들을 해결해 줄 수 있는 소통이 되는 것이다. 학생에게 너무 너무 완벽하고 좋았던 교사로 기억되기
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제시하시오.
4. 교육권의 개념을 설명하고 헌법 제31조 교육규정의 내용과 의미에 대해 논의하시오.
5. 학급경영의 개념과 영역 및 학급담임교사의 역할에 대해 논의하고 자신이 경험한 가장 좋았던 담임교사의 장점에 대해 논의하시오
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