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. 치밀하고 영리하며 집요하기까지 한 복수극의 주인공은 바람직하지 않지만 현실 세계에는 존재하지 않는다.
이제 드라마는 끝났다. 폭력사회에 대한 사적 복수를 미화하기보다 머리를 맞대고 합리적 해결책을 모색해야 할 때다.
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대한 신뢰도가 낮아졌을 가능성이 높다. 우선 피해 학생과의 상담은 조심스럽고도 세심하게 다가가야 하며 동정하는 태도로 다가가서는 아니 될 것이다.
그리고 가해 학생과 피해 학생을 대상으로 상담하는 것만 아니라 학부모들을 대상으로
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학폭 논란 \'눈살\', 2021. 02. 06. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 개요
1) 주요개념
2) 유형
3) 주요 원인
2. 최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사 3개
1) 기사1 [
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대한 내용은 강의내용과 주교재, 수업보조자료, 인터넷 자료 , 각종 학술 및 학위 논문 등을 참고 하세요. 개입방향을 제시함에 있어 자신이 경험한 청소년기의 문제는 어떻게 해결을 했는지도 함께 제시하며 개입방향을 제시해주시기 바랍니
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용되는 경우가 거의 없다는 점이다. 교사들이 관계 회복에 대한 전문성이 충분하지 않고 많은 시간과 노력이 필요하기 때문이다.
교육부와 교육청, 교육청은 학교폭력 해결을 위해 관계회복 조정 전문가 양성과 사건 초기 전문가 투입, 피해
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