|
한국사4-고대사회에서 중세사회로2 , 한길사, 1994
한국사3-고대사회에서 중세사회로1 , 한길사, 1994
신라 통일기의 촌락지배와 계연-정창원 소장 촌락문서 소장을 중심으로-이인철 ,
한국사연구회, 한국사연구,1986
신라 「 촌락문서 」에 대한
|
|
|
신라 촌락문서에 대한 신고찰」, 한국사 연구64, 1989
「삼국 및 통일신라기 세제의 연구」, 역사비평사, 1991
「8,9세기 통일신라의 경제」 한국고대사연구6, 1992
이인철,「신라촌락사회사연구」, 일지사, 1996
「신라장적에 대한 몇 가지 論議」
|
|
|
문화사, 1992.
전촌원징, 『고대한국과 일본불교』, 울산대 출판부, 1997.
정상수웅 외, 『고대 한일관계사의 이해-왜』, 이론과 실천, 1994.*
국사편찬위원회, 『한국사론』동위원회, 1986.
동국대 신라문화연구소, 『통일기 신라사회 연구』, 동연
|
|
|
고대사학계
2. 고대사 연구의 특성과 그 학문적 유산
3. 해방 후 한국 고대사학계의 연구동향과 문제의식
4. 상고사의 주인공은 누구였는가?
5. 고조선 연구의 현황과 문제점
6. 삼한시대의 제 문제
7. 삼국시대의 제 문제
8. 통일신라 및 발
|
|
|
본 삼론종의 시조가 된 혜관(慧灌) 등이 모두 고구려의 승려였다. 고구려에서는 이밖에도 의학약학의 기술을 일본에 전해 주었다. 2)와 同. p123. (19~26)
◈참고문헌
김철준, 1975. 《한국고대사회연구》 지식산업사
이기백, 1975. 《신라정치사회사
|
|
 |
-10세기 동아시아 지역의 교역 -신라말, 고려초 한반도를 중심으로-」,『중국사연구』vol. 29, 중국사학회, 2004
최병헌,「新羅下代社會의動搖」『한국사』3:고대민족의통일,국사편찬위원회, 1984.
<국문초록>
신라는 7세기 중엽 통일제국을
|
|
|
고대 제 2호. 한국고대학회. 1992.
이호영. 「신라 삼국통합과정 연구 서설」. 사학지. 단국사학회. 1989.
신형식. 「논문 : 삼국통일의 역사적 성격」. 한국사연구. 한국사연구회. 1988.
변태섭. 「삼국통일의 민족사적 의미 - 「일통삼한」의식
|
|
|
한국고전문학회 고전문학연구 논문, 2001년.
윤경수,「溫達傳」의 現代的 考察, 연민학회 연민학지 논문, 1993년.
이형우,『三國史記』列傳을 통해 본 新羅의 女性, 경주사학회 신라문화제학술논문집, 2004년.
정병헌, “배우자 선택 이야기의 유
|
|
|
신라 하대末 정치․사회적 혼란과 원인
1.중앙에서 지방으로
a. 景文王家 왕실고착화
b. 眞聖女王代 농민반란의 원인과 결과
-골품제의 모순
-수취체제의 모순과 농민층의 피폐
-지식층의 은
|
|
|
연구 ‘신도길, 장병주’
http://www.koreatemple.net
http://blog.naver.com/leisuretrend/40027243931
2000년 송광사 청소년수련법회 수련교재 - 밖에서 찾지 말라
2002년 송광사 청소년수련법회 수련교재 - 참 나를 찾아서
한국일보 - 2009년 6월 11일
대한불교
|
|
 |
) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
|
|
 |
한국표준과학연구원 지원동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 다른 사람과 차별화된 본인의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오. (1,000자 이상~3,000자 이내 입력)
◊ 학문을 연구하는 사람이 가져야 할 세 가지
6. 합격자 평균 커트라
|
|
 |
회사에 대해 아는 대로 말해보세요.
6. 왜 지원자를 뽑아야 하나요?
7. 지원 직무에서 가장 필요한 것은 무엇인가요?
8. 한 번도 해본 적 없는 업무를 맡게 된다면, 어떻게 배울 것입니까?
9. 우리 기업만을 위해 준비한 것이 있나요?
10. 입사
|
|
 |
한국해양수산개발원 자기소개서(연구직)
1. 자기소개 (1000자 제한)
2. 지원동기 (1000자 제한)
3. 입사 후 포부 (1000자 제한)
III. 한국해양과학기술진흥원 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격
3. 사회경험(자원봉사, 해외연수 경험 등)
4. 지원
|
|
 |
본적이며 항상 묻는 질문이라고 생각하시면 됩니다. 대학원에서 특정 분야 연구를 해야 하는 당위성을 논할 때, 개인적인 열정과 전문적인 목표, 그리고 사회적 가치와 기여에 대한 고려가 필요하다고 생각하고 이를 설명해야 합니다. 이에
|
|
메뉴펼치기
