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한국교원교육연구, 267-292. 6) 장경섭(1994). 한국 가족의 이념과 실제. 서울: 철학과 현실, 51-66. 7) 정명호·장승권(1997). 경영의 복잡성과 복잡성의 경영. 서울: 삼성경제연구소. 복잡성 과학의 이해와 적용, 17-68. 8) 정민승(2010). 성인학습의 이해.
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과학기술부, 《초등학교 교사용 지도서 국어 4-2》, (주)미래엔컬처그룹, 2009 김규선,진선희 , 활동 중심 문학 교수 -학습의 문제점과 그 극복방안, 《한국초등국어교육학회 제26집》 브루스 외, 신비평과 형식주의, 고려원, 1996 신헌재 외, 《예
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자기 주도적 학습 능력 신장 2. 직접 체험활동의 확대 3. 융통성 있고 탄력적인 운영 Ⅴ. 재량활동 교육과정의 편성 절차 1. 학교 교육 과정 편성?운영 계획의 수립 2. 상위 교육 과정과 편성?운영 지침 분석 3. 계획 수립을 위한 기초 조사
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2. 읍 자세 3. 앉은 절 4. 큰 절 1) 남자 2) 여자 Ⅲ. 가정예절 1. 어른을 모시는 예절 2. 가족 및 친척에 대한 예절 Ⅳ. 음주예절 Ⅴ. 직장예절 1. 직장예절의 필요성 2. 직장예절이란 무엇인가 3. 직장인의 자기 관리 참고문헌
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학교 석사학위논문 - 윤석민(1989), 국어의 텍스트 언어학적 연구, 국어연구 - 이규홍(1995), 가치갈등 사태에 대한 탐구식 수업 방안이 가치 판단에 미치는 영향, 대한교육 연합회 - 청계초등학교(2002), 기초·기본교육 연구학교 보고서 - 한국방송
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과학사 * 이영만(1996), Gardner의 다중지능 이론과 교육적 시사점, 논문집, 40, pp. 147-174, 진주교육대학교 * 이준옥 옮김(1999), 교육심리검사의 원리, 서울: 원미사 * 안필영(1998), 다중지능과 미술교육 : 초등학교 1학년을 대상으로, 한국미술교육학
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한국인의 삶, 학교, 교육이론의 부조화에 대한 반성], 청구문화, 2004. 임숙경, [평생교육], 동아대대학원, 2003. 김종서 외, [평생교육개론], 서울 교육과학사, 2000. 교육학개론(2005)김영봉, 강병재, 권순희, 김희대, 문태순, 변종임, 심형진 / 동문
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과학사, 2002 4. 박세일.우천식.이주호 편 『자율과 책무의 학교개혁: 평준화 논의를 넘어서』한국개발연구원 5. 최돈민 학위논문 『敎育政策 決定 및 推進 過程에서의 社會的 理解 關係 分析 : 高校 平準化 政策을 中心으로』1997 6. 임혜경 학위
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과학적 태도와 산과 염기 개념 형성에 미치는 효과, 한국교원대 교육대학원 석사논문, 2001 천안남산초등학교, 재량 활동 교육 과정의 편성과 운영, 교육부지정 교육 과정 연구 학교 운영 보고서, 1998 한국교육출판, 푸른 꿈을 그리는 재량 활동
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과학연구원, 특별활동·재량활동 교육과정 편성과 운영, 2000 ◇ 경상남도 교육청, 학교 재량시간 교육과정 편성(Ⅰ)(Ⅱ), 1996 ◇ 박순경 외, 초등학교 재량활동 활성화 방안연구, 한국교육과정평가원, 1998 ◇ 하인호, 2005년 먼저 보면 10년은 앞서
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