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영재들을 동질 집단으로 구성하여 지도하는 방법
예) 과학 고등학교나 예술 고등학교, 외국어 고등학교
비슷한 수준의 인지 능력을 가진 학생들이 상호 작용할 기회가 많아진다는 점, 전문적인 지도를 받을 수 있다는 점 등의 장점이 있다.
(2)
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학교에서 즐긴다고 한다.
2) 슈타이너의 정신과학적 인지학 이해의 어려움
우리 사회와는 사회문화적 배경이 다르고 그 사회문화의 토양 속에서 나온 정신과학적 인지학의 이해 없이 발도르프 교육은 제대로 실현하고 어렵다.
3) 한국적 토착
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한국적 상황에 적합하게 개발하여야 하고 과학적인 교정대책을 마련해 나가야 한다
④전문인력&교육의 양성과 자질향상
교정 관계인의 전문화가 필수적으로 요구되며, 전문적 프로그램을 수행 할 수 있는 사회복지 인력의 선발과 기존 인력
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학교 1학년 : 토요일에는 탁구와 미술, 일요일에는 영어공부 합니다.
]중국 대도시 가정의 60%가 수입의 3분의 1 이상을 자녀들의 사교육비로 지출하는 것으로 나타났습니다.
[장잉/학부모 : 월수입이 6~7천 위안 되는데 아이들 교육비로 30% 지출
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한국학원총연합회.
권종복(1985). 교육연구 - 평생교육과 학교의 사회교육 강화 방안.
김도수(1990). 사회교육 기관으로서의 사설학원 실태와 문제. 사회교육협회.
김종서(1992). 학원교육의 진로. 한국학원총연합회.
-----(1980). 사회교육체제 확
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청소년을 위한 복지정책 현황
2. 학업중단 청소년을 위한 정책적 제언
1) 학업중단 청소년에 대한 예방적 접근
2) 학업중단 청소년의 학교 복귀 및 학교생활 적응교육 실시
3) 대안학교의 개념과 기능의 확장
4) 직업훈련 프로그램의 확대
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학교는 학교의 주인인 청소년, 지역주민, 교사들이 주체가 되어 학교에 숲을 만들고 키워감으로써, 청소년들의 정서적 안정과 과학적 사고능력을 키워주고, 교육 기회로 활용하자는데 그 목적이 있습니다.
유한킴벌리에서는 1999년에 1억 4천
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학교, 중학교, 고등학교, 대학교 시절에도 이 책을 바탕으로 자녀들을 올바른 방향으로 인도하고 삶에 있어서 직업, 배우자, 친구 등에 있어 올바른 선택을 하도록 도와주어야 한다.
그리고 성인이 되었을 때도 계속 교육을 계속하여 행복을
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학교, 중학교, 고등학교, 대학교 시절에도 이 책을 바탕으로 자녀들을 올바른 방향으로 인도하고 삶에 있어서 직업, 배우자, 친구 등에 있어 올바른 선택을 하도록 도와주어야 한다.
그리고 성인이 되었을 때도 계속 교육을 계속하여 행복을
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학교, 중학교, 고등학교, 대학교 시절에도 이 책을 바탕으로 자녀들을 올바른 방향으로 인도하고 삶에 있어서 직업, 배우자, 친구 등에 있어 올바른 선택을 하도록 도와주어야 한다.
그리고 성인이 되었을 때도 계속 교육을 계속하여 행복을
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