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한국동서정신과학회지 4권 1호 (2001)
장재홍. 「사회공포증의 증상이해와 치료적 고찰」. 인문이해 17권, 서강대학교 (1996)
손정아. 「사회공포증이 있는 청소년들의 인지행동집단치료 효과」. 인지행동치료 1권 1호, (2001) I. 불안장애
1. 일
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자기주장적 집단상담은 구성원들에게 자신감을 줌으로서 우울과 자살관념 감소에 유의한 효과가 있다고 보여진다.
참고문헌
민병근·이길홍(1976), 한국 청소년의 흡연양상, 중앙대학교 의과대학 신경정신과학교실
박명윤(1992), 청소년 흡연
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한국예술종합학교 내의 예술 교육체계를 더욱 체계화하여 유치원부터 대학까지의 교육을 일관성 있게 체계화하는 방법을 생각해 볼 수 있다. 이 경우 국립으로 부속학교의 개념이 적용될 것이다. 이런 예술 영재교육을 하기 위한 체계화된
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한국토지공사, 지적전산화를 통한 지적측량도의 효율적 관리
품질관리깁법의 전산화에 관한 연구 - 인하대학교 산업과학기술 연구소 논문집
한국전산원(1994) - 국가기간전산망 세미나(II)
한국학교보건교육연구회(1996) - 학교보건 전산프로그
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한국 교육의 난제 그 해법을 묻는다』, 김영화, 대화문화아카데미, 2009.
9.『한국교육정책의 과제와 전망』, 권순환, 한국문화사, 2008.
10.『한국 교육의 전환』, 오욱환, 교육과학사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육열의 개념
2. 교육열
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과학사.
이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007.
교육열의 내재적,외재적 동기와 학부모의 교육에 대한 태도 : 조성인 - 한양대 대학원 2002 석사
정종진, 『학교학습의 극대화를 위한 교육평가의 이해』, 양서원, 2004.
교육본위론 관점에
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학교교육과 관련된 문제의 개선방안
1) 학교교육의 경쟁력 제고
2) 학교교육의 패러다임 변화
3) 공교육 정상화 및 사교육 근절
4) 입시제도의 개선
5) 학연주의, 학벌주의 타파
6) 인성교육의 강화
7) 자기 주
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과학연구소장 :내 손안의 뉴스 동아
변영주. 기자 철원= ymi74@cbs.co.kr- 2008-10-23 18:22:06 ]
설문조사. 한국삼육중학교, 한국삼육고등학교, 서울삼육중학교, 서울삼육고등학교, 서울외국 어고등학교, 인창중학교, 인창고등학교, 동화중학교, 동화고
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학교 이야기 - 한국초등학교의 교실생활과 수업, 서울 문음사, 1997
권명자, 기본 생활 습관 지도서, 서울 보육사, 1995
박경자 외, 생활교육, 서울 교문사, 1983
이시용 외, 아동생활지도와 상담, 서울 교육과학사, 2000 Ⅰ. 초등학교(초등교육)의
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과학사
김은희(2001). 빈곤청소년을 위한 진로탐색 집단지도의 효과 연구. 석사학위논문, 숭실대학교.
서우석(2015). 대학생의 진로성숙도와 부모의 사회경제적 지위, 자아 존중감 및 자기 효능감의 인과적 관계. 한국실과교육학회지, 28(4), 149-171
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