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과학교육연구소
* 김태훈(2010), 한국정보올림피아드 경시부문 : 초등부를 중심으로, 제주대학교
* 이군현(1993), 과학영재교육과 수학·과학 올림피아드의 발전방안에 관한 연구, 한국과학재단
* 최돈형, 이상욱(1991), 국제물리올림피아드, 집현
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과학사, 2000
박남기, ‘교육전쟁론’ 장미 출판사, 2003
박부권, ‘고등학교 평준화정책의 진단과 보완방안’『교육인적자원부 교육정책
연구』2002
서정화, ‘지식기반사회에 적합한 평준화 정책의 방향’ 『KEDI 교육정책 포럼
- 한국교육의
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한국사회학연구 , 제5집
조동일(1993), 우리 학문의 길 ,지식산업사
韓國敎育學會敎育史硏究會(1993), 韓國現代敎育의 再評價 ,集文堂,p333-363
강무섭(1990), 한국고등교육정책연구 ,교학사,p213-215
김종철(1989), 한국고등교육정책연구 ,교육과학사,p36
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한국교육개발원
【 참고자료 】
김이경,전제상,이진화, 김현정,김경현(2016)「교·사대 예비교원 교육실습 교과영역 개선 방안」
김정겸 외(2016)「2015 창의·인성교육 선도 교원 양성대학 운영 결과 보고서」한국과학창의재단
김태준(2014)「
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한국교육과정평가원
이광우 외(2011)「창의적 인재 육성을 위한 중등학교 교육 개선 연구」한국교육과정평가원
이성철,이은승,이동형(2011)「창의·인성교육을 위한 학부모대상 교육프로그램 실천방안」한국과학창의재단
이승미,박순경,이
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