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한국교육개발원, 1995.
6. 김민아 외, 고교 및 대학입학전형제도 개선방안 연구, 한국교원단체총연합회, 1998.
7. 윤수진, 고교 평준화 정책과 자아개념 관계 분석, 한국교원대대학원 석사논문, 2005.
8. 장영근, 고교평준화 정책의 논쟁점 분석연구,
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한국교원대대학원 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사회과교육원리
1. 사회과교육의 기본 개념
2. 반성적 의사결정과 사회과의 미래
Ⅲ. 사회과교육과정
1. 시민성교육을 위한 교육과정
2. 사회과교육과정
3. 사회과교육과정과 교사의 교수활동
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한국교원대 유아교육대학원 자기소개서 수학 연구계획서
1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 연구실적 목록(논문, 보고서, 연구참여 등)
4. 기타(수상경력 등)
5. (수학, 연구계획서) 진학시 희망 연구 분야 및
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한국교원대 체육교육대학원 자기소개서 수학 연구계획서
1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 연구실적 목록(논문, 보고서, 연구참여 등)
4. 기타(수상경력 등)
5. (수학, 연구계획서) 진학시 희망 연구 분야 및
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한국교원대 교육대학원 음악교육과에서 기여할 수 있는 부분은 이러한 ‘실제 수업 현장을 이해한 교사형 교육자’로서의 감각입니다. 저는 이론적 깊이와 실천적 유연성을 겸비한 음악교육자로서의 정체성을 바탕으로, 미래 음악교육을 함
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대학원 석사학위 논문
이돈희 (1994). 『존 듀이 교육』. 서울대학교 출판부
임규혁 (1998). 『교육심리학』. 학지사
정귀임 (2002). 『초등 미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법 적용을 통한 창의적 표현력 지도에 관한 연구』. 한국 교원대 교육
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한국해운업의 선박투자 개선방안에 관한 연구], 연세대학교 경영대학원, 석사학위 논문, 1985
문준영 , [선박금융의 원활화를 위한 선박투자회사제도의 도입에 관한 연구],한국해양대학교 대학원, 해운경영학과, 석사학위 논문,2001.12.
오학균 ,
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한국난타의 원형, 두두리 도깨비의 세계, 예림기획, 2003.
고명철, 한일 양국의 도깨비담과 바케모노담에 관한 비교 연구, 한서대학교 교육대학원, 2005.
김송일, 도깨비담 구조 연구, 원광대 대학원, 2001.
김용의, 한일 요괴설화 비교연구의 과제
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대학원.)
4. 한국 골프의 문제점과 발전방안
1) 문제점
골프는 어느새 우리 생활과 밀접한 생활체육으로 자리잡아가고 있다. 하지만 아래의 표에서 알 수 있듯이 골프장이 주로 수도권에 집중돼 있고, 대중제골프장보다 회원제골프장이 보다
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한국현대정치론』, 서울 : 법문사
김정혜, 2001 『한국정치 발전과 내각제에 대한 고찰』 연세대 행정대학원 석사논문
김 헌, 1994 『의원내각제』, 서울 : 문화출판사
김호진, 1987 『한국 정치체제론』, 서울 : 박영사
린쯔바렌주엘라/ 신명순조
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한국전력국제원자력대학원대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주
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한국전력국제원자력대학원대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주
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한국전력국제원자력대학원대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주
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한국전력국제원자력대학원대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주
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한국교원대학교 교육대학원은 교육학과 음악학의 융합적 시각을 기반으로, 현장성과 학문성을 동시에 키울 수 있는 최적의 학습공간이라고 생각합니다. 이곳에서 저는 음악교육자로서의 전문성과 실천력을 모두 갖춘 교사로 성장하기 위해
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대학원 아동학과학업계획서 유아교육학과대학원학업계획서
이화여대 유아교육과 연세대학교 유아교육과 숙명여대 유아교육과 중앙대 유아교육과 경희대 유아교육과 고려대 유아교육과 부산대 유아교육과 한국교원대 유아교육과 교육대
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대학원유아교육과정학업수학계획서_유아교육학 아동가족학과 이화여대 유아교육과 숙명여대 유아교육과 중앙대 유아교육과 경희대 유아교육과 고려대 유아교육과 성균관대 유아교육과 한국교원대 유아교육과 부산대 유아교육과 교육대학
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이러한 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것이라고 확신합니다.
3. 졸업 후 희망
교육대학원 졸업 후에는 전문성을 가진 특수교사로서 활동을 지속해 나갈 계획입이다. 교육대학원에서 연구하였던 다양한 특수교육체계 및 교수 방법들
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한국의 교육의 미래를 여는 연구방법을 연구하고 싶습니다. 결국 이러한 연구목표가 한국의 역사교육의 제문제를 현장 중심으로 살펴보고 사회 변화에 대응하는 역사교육이 되도록 하는데 역할을 할 것이라고 생각합니다. 1.자기소개
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