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1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개요
3. 단원의 학습목표
4. 단원학습지도 계획
5. 단원의 발전계통
Ⅳ. 본시 교수 ․ 학습 과정안
1. 학습의 진행 방법 및 좌석 배치도
2. 교수 ․ 학습 과정안
3. 파워포인트 자료
Ⅴ. 참고 문헌
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교육 방법 연구: 중학교 1학년 생활 국어를 중심으로 , 석사학위 논문. 성신여대 교육 대학원. 2003
이재승, 과정 중심의 쓰기 교재 구성에 관한 연구. 한국교원대 박사논문.1999
이재승, 글쓰기 교육의 원리와 방법, 교육과학사. 2002
정미희. 과정
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교육대학원 석사학위논문, 2006.
5. 백은영, 유치원 교사의 성격특성과 갈등관리 특성과의 관계, 한국교원대 대학원 석사학위논문, 2004.
6. 허경애, 학교조직에서의 갈등현상 및 갈등관리에 관한 연구 : 충주시 초·중 고등학교를 중심으로, 충주
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교육대학원, 2003
* 도덕교육론, 이택휘, 유병열 공저. 양서원. 2000
* 도덕교육론, 이근철,임용경, 고대혁 공저. 보경문화사. 1993
* 중학생의 학업성취에 영향을 미치는 인지 및 인성적 요인 연구. 구정순. 연세대학교 교육 대학원. 1999
* 한국인성
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서에 수록된 교재로서의 서사문학 연구」, 단국대 석사.
김시내(2003), 「아동문학 도서 선정 기준 설정에 관한 연구」, 한국교원대 석사.
김영호(2001), 「환상 동화의 분석 및 지도 방법 연구」, 부산대 교육대학원 석사.
김현숙(2000), 「현대 아
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교육대학원 국어교육전공, 2007
김선인,「윤흥길의 1970년대 분단소설 연구」, 한국교원대 교육대학원 국어교육전공, 2007
김윤옥,『관촌수필』교수·학습방안 연구, 성신여대 교육대학원 국어교육전공, 2006
구자황, 이문구 소설연구: 구술적 서
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연구. 미간행 석사학위논문. 세종 대학교 행정대학원.
하도선(1999). 고등학생의 환경요인이 일탈행동에 미치는 영향에 관한 연구. 미간행 석사학위논문. 국민대학교 교육대학원.
한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사.
Crawford, D. W.
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연구현황의 비교
Ⅲ. 관련법, 정책 및 프로그램/서비스
1. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
2. 학교폭력 관련 현행정책
3. 학교폭력 관련 프로그램/서비스
Ⅳ. 사례
1. 폭행 및 상해
2. 집단괴롭힘
3. 폭행 및 공갈
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한국학교보건교육학회지 1(2) P.105-126
김소선, 이은숙(1999). 초등학교 저학년 아동들의 안전사고 발생 실태 및 관련요인 분석. 대한간호학회지 29(1) P.117-126
이병익(2000). 초등학교 체육수업 시에 발생하는 안전사고 예방에 관한 연구. 서울敎育
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서에 수록된 교재로서의 서사문학 연구」, 단국대 석사.
김시내(2003), 「아동문학 도서 선정 기준 설정에 관한 연구」, 한국교원대 석사.
김영호(2001), 「환상 동화의 분석 및 지도 방법 연구」, 부산대 교육대학원 석사.
김현숙(2000), 「현대 아
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