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심리적 발달이론에 대한 한국적 이해와 비평」교수논총 7, 서울신학대학교
김지은(2010)「다중지능 이론에 기초한 초등미술 통합교육 지도법 연구」한양대학교 교육대학원 석사학위논문
김진규(2004)「프로이트와 에릭슨이론에 따른 성격형
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교육론과 가드너 다중지능이론의 유아교육적 의미 비교고찰> 한국보육학회 한국보육학회지 제13권, 4호, 2013, pp:149-167 교육심리학 가드너 다중지능이론 교육심리학 매슬로우 동기위계설 교육심리학 가드너 다중지능이론 교육심리학 매
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심리학」, 임창재, 학지사, 2005.
「교육심리학」, 임규혁, 학지사, 2004.
「신교육의 이해」, 윤정일 외 다수, 학지사, 2007.
< 참고 자료 출처 >
한국교육개발원 http://www.kedi.re.kr/ Ⅰ.서론
II. 본론
(1)행동주의
(2)인간주의 이론
(3) 인간
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심리학개론 정미경, 문은식 외 3명 저 양서원
심리학개론 (마음을 이해하는 원리) 임창재 저 동문사
심리학개론 (신용일 외4인) 신용일 저 동문사
교육심리학개론 김상인 저 한국전인교육개발원
사회심리학 개론 고영복 저 사회문화연구소
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교육심리학의 이러한 과제를 작성할 수 있게 되어 매우 흥미로웠고좋았다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 교육심리학 교안
2. 정우식, 이호철.(2012).뉴스포츠를 활용한 초등학교 창의적 체험활동 운영에 관한 사례연구.한국스포츠교육학회지,19(1),85-100.
3. 김
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심리학. 송길연 외 공역. 서울: 시그마프레스, 2000.
Erikson, Erik H. Childhood and Society. New York: Norton, 1950.
________. Identity: Youth and Crisis. New York: W. W. Norton, 1968.
2. 정기간행물
박아청. “여성의 자아정체감 형성에 대한 새로운 접근.” 한국심리학회지:
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한국여성 개발원 (1998). 취업주부의 역할분담과 갈등 요인에 관한 구.서울: 한국여성개발원
홍미영 (2002). 유아기 자녀를 둔 아버지의 역할 만족도와 심리적 안녕. 연세대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
홍정희 (2003). 유아기 자녀 행동에
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교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York
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한국철학의 맥, 이화여자대학교출판부, 2008.
황의동, 율곡철학연구, 경문사, 1987.
, 율곡학의 선구와 후예, 예문서원, 1999.
paul eggen 외, 교육심리학, 학지사, 2008.
3. 논문
김경호, 율곡의 교육사상, 율곡사상연구 제5집, 2002.
남궁용권, 율곡의 교육
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교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로
유재신, 원광대학교 대학원,[2009] 다문화가족 자녀교육의 실태와 지원방안에 관한 연구 = A Study for Supporting the Educational
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한국평화교육훈련원협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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한국스마트컨설팅교육원(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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한국스마트컨설팅교육원(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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한국스마트컨설팅교육원(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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한국스마트컨설팅교육원(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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지원전공 분야에 대한 학업계획, 임용고사 준비, 논문계획 등을 기술하여 주십시오.
4. 한국외국어대학교 연구계획서
01. 진학 목적 및 동기
02. 전공분야 연구계획(연구 주제, 계획을 구체적으로 기술)
03. 학위 취득 후 계획
04. 기타사항
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실제예문 : 간호학과
(23) 실제예문 : 기계공학과
(24) 실제예문 : 전기공학부
(25) 실제예문 : 사범대
(26) 실제예문 : 화학공학부
(27) 실제예문 : 인문계열
(28) 실제예문 : 심리학과
(29) 실제예문 : 국어국문학과
(30) 실제예문 : 생명과학과
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한국어 교육에서 가장 어려웠던 경험과 해결 방안을 말씀해 주세요.
가장 어려웠던 경험은 언어 수준과 문화가 다른 학습자들을 한 반에서 가르칠 때였습니다. 이를 해결하기 위해 학생별 수준을 파악하고 소그룹 맞춤 수업을 도입하였으며,
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한국외국어대학교 상담심리학과는 심리학적 연구와 문화적 다양성에 대한 깊은 이해를 바탕으로 심리적 회복력에 관한 연구와 실습을 제공하기 때문에 저의 연구와 진로 목표에 완벽히 부합한다고 생각합니다.
상담심리학과에서의 교육과
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교육대학원 상담교육전공에서 학문적 깊이와 실무 역량을 두루 갖춘 전문 상담 교육자로 성장하여, 학생들의 심리적 건강 증진과 교육 공동체의 발전, 나아가 사회 전반의 정신 건강 문화 확산에 적극 기여하겠습니다. 상담 교육의 가치를 실
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