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한국인의 부모자녀관계, 교육과학사
유영주 외(2002) 가족관계학, 교문사
조정문 외(2003) 가족 사회학, 대우학술총서
마르고트 베르크하우스(2012) 쉽게 읽는 루만, 한울
김미숙 외(2004) 가족의 사회학적 이해, 학지사
이은미(1995) 커뮤니케이션과
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한국인의 부모자녀관계, 교육과학사
유영주 외(2002) 가족관계학, 교문사
조정문 외(2003) 가족 사회학, 대우학술총서
마르고트 베르크하우스(2012) 쉽게 읽는 루만, 한울
김미숙 외(2004) 가족의 사회학적 이해, 학지사
이은미(1995) 커뮤니케이션과
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한국인의 부모자녀관계, 교육과학사
유영주 외(2002) 가족관계학, 교문사
조정문 외(2003) 가족 사회학, 대우학술총서
마르고트 베르크하우스(2012) 쉽게 읽는 루만, 한울
김미숙 외(2004) 가족의 사회학적 이해, 학지사
이은미(1995) 커뮤니케이션과
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한국방송통신대학교출판문화원
박경, 김혜은(2017). 심리평가의 이해와 활용. 학지사
웩슬러아동용지능검사(K-WISC-IV). 한국심리연구소
이제경(2009). Holland 성격이론의 국내 연구동향 및 한국 내담자에 대한 적용가능성 탐색. 아시아교육연구 10
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한국 교육 개 발원 1998 : p216
네이버 지식검색
http://www.cyberwangdda.or.kr
http://www.cjjag.ms.kr
http://education.sangji.ac.kr
http://blog.naver.com
http://www.skyangel.co.kr
http://www.imgok.com
www.cyberwangdda.or.kr
http://www.cando.or.kr/300.htm
부산광역시 청소년 종합 상담실. 2001. 상
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사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
1) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이
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사회학적 상상력”을 발휘하여 기사 내용에 대한 “다른 시각”을 제시해 보았다. 다문화 지원센타 등에서 한국 문화와 관련된 상당히 다양한 프로그램을 통해 결혼이주여성의 교육을 실시하고 있으나 시간적·공간적 제약이 많아 교육접근
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성찰
유형론
사회형태
사회적 진보
사회구조 형태
사회진보와 갈등
사회구조의 미시적 형태
쟁점
미시적 환원주의
거시적 결정주의
환원주의
미시적 환원주의
참고문헌
교육사회학의 이해 강창동 저 | 학지사 | 2014.03.10
교육사회학 김신일(대
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교육경영에의 문화적 접근 : 마스다 무네아키의 ‘츠타야’ 경영원리가 평생교육경영에 주는 시사점. 성인계속교육연구, 14(2), 1-28.
이석진, 기영화. (2014). 노인 평생교육 만족도에 관한 메타분석. 한국지방자치학회보, 26(4), 25-52.
이승태, 홍정
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교육의 강화
6.사회교육 전문성의 강화
제4편. 사회교육의 실제
제 14장 학교형태의 사회교육**보습교육체재로서의 준학교, 즉 학교형태의 사회교육.
제 15장 학교에서의 사회교육** 학생 및 지역주민, 학부모에대한 정규과정이외의
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