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한국위원회(1996), 국제사회와 국제이해교육, 서울 : 정민사
전홍수(1999), 신문활용 국제이해교육이 세계시민자질 함양에 미치는 효과 : 세계문제에 대한 이해를 중심으로, 한국교원대학교
정주용(1999), 국제이해교육 일반, 국제이해교육 교원연
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한국 그리고 중국조선족의 가치
1. 중국조선족 사회와 한국사회
2. 중국조선족의 가치
Ⅲ. 조선족의 자기인식과 직면하고 있는 위기
1. 조선족의 자기인식
2. 중국조선족이 직면하고 있는 위기
1) 인구축소의 위기
2) 경제쇠락의 위기
3)
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국제이해교육의 만족도
6. 국제이해 관련 수업이 만족스럽지 못한 이유
7. 관련 교과 이외 시간에 국제이해교육의 언급 정도
8. 국제이해교육 방법
Ⅳ. 국제이해교육의 인식
Ⅴ. 국제이해교육의 학습이론
1. 시사자료 활용 학습
2. 자기
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확보
② 치매노인 부양가족의 부양부담 줄이기 위해 노력
③ 치매가족 및 지역사회의 조직화 사업 추진
④ 치매노인 부양방법에 대한 교육 및 정보제공 서비스
⑤ 부양자의 자기관리 방법에 대한 교육훈련
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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(2007)
윤서석 저작 ‘역사와 함께한 한국 식생활 문화’ (2008)
민경찬 외 9명 공저 ‘기초영양학’ (2007)
이일하 저작 ‘한국인의 식생활 양상의 변화가 건강 및 질병상태에 미치는 영향(1993) 서론
본론
결론
자기의견
관련문헌
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자기존중
Ⅵ. 가정폭력 실태
Ⅶ. 가정폭력의 사례
1. 부부폭력
2. 아동학대
3. 노인학대
Ⅷ. 가정폭력 정책의 영향과 문제점
1. 특례법의 영향과 문제점
2. 폭력방지 및 피해자 보호법의 영향과 문제점
Ⅸ. 가정폭력 예방 방안
1. 가정폭
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자기존중
Ⅵ. 가정폭력 실태
Ⅶ. 가정폭력의 사례
1. 부부폭력
2. 아동학대
3. 노인학대
Ⅷ. 가정폭력 정책의 영향과 문제점
1. 특례법의 영향과 문제점
2. 폭력방지 및 피해자 보호법의 영향과 문제점
Ⅸ. 가정폭력 예방 방안
1. 가
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자기존중
Ⅵ. 가정폭력 실태
Ⅶ. 가정폭력의 사례
1. 부부폭력
2. 아동학대
3. 노인학대
Ⅷ. 가정폭력 정책의 영향과 문제점
1. 특례법의 영향과 문제점
2. 폭력방지 및 피해자 보호법의 영향과 문제점
Ⅸ. 가정폭력 예방 방안
1. 가
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재단, 장애아동연구소, 2006.
유장순, 자기점검과 자기평가지를 이용한 자기관리 전략이 발달장애 대학생의 수업준비 및 과제수행행동에 미치는 영향, 특수교육저널, 2011.
이숙향, 장애학생의 일반교육과정 접근과 전환을 위한 자기결정 증진
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국제 사회에 공헌할 수 있을 것이다.
참고문헌
김대환(1993) : 한국인의 자기발견, 김영사
최재석 : 한국인의 사회적 성격
탁석산(2003) : 한국의 정체성, 책세상 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국인의 전통적 가치관
1. 경천사상
2. 조화정신
3. 생명존중사
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