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문학적 시효를 상실함으로써 그 의미가 퇴색되었다고나 할까, 오히려 "단순한 문학적 소재 주의"로 떨어진 감이 있다. 샤머니즘적 소설의 세계를 "황당무계한 미신의 탐색자". "허황한 주술가" 의 세계로만 몰아부칠 것도 아니지만, 그렇다고
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소설과 현대작품에 흥행에 있어서 큰 차이를 보인다고 볼 수 있겠다.
5. 결론
역사는 현실을 보여주는 거울이라는 말이 있다. 문학에서도 고전문학을 연구하는 것이 현대작품에 발전과 흥행을 보여주는 거울이라고 생각한다. 분석하는 것에
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소설과 현대작품에 흥행에 있어서 큰 차이를 보인다고 볼 수 있겠다.
5. 결론
역사는 현실을 보여주는 거울이라는 말이 있다. 문학에서도 고전문학을 연구하는 것이 현대작품에 발전과 흥행을 보여주는 거울이라고 생각한다. 분석하는 것에
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, 건국대학교출판부, 1993
조태일, 『시 창작을 위한 시론』, 나남출판, 1994
김효중, 『한국현대시연구』, 효성가톨릭대학교 출판부, 1997 1. 심상의 정의
2. 심상의 기능
3. 심상의 유형
3.1 지각적 이미지
3.2 비유적 이미지
<참고문헌>
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한국언론연구원, 취재와 보도 Ⅰ. 대리모의 윤리문제
Ⅱ. 줄기세포의 윤리문제
Ⅲ. 방송취재의 윤리문제
Ⅳ. 현대사회의 윤리문제
1. 과학 기술의 발달에 따르는 문제점
2. 대량 생산 체제의 특징과 문제점
1) 신속화
2) 기계화
3)
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문학을 즐긴다
4) 우정을 다룬 장편소설을 읽는다
5) 탐정, 추리소설을 읽는다
6) 공상과학소설을 읽는다
Ⅴ. 초등학생의 평면표현발달
1. 로웬펠드(Victor L?wenfeld)의 발달단계
1) 난화기 (2-4세)
2) 전도식기 (4-7세)
3) 도식기 (7-9세)
4) 또래
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한국교과서연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본 초등학교의 적응성향
Ⅲ. 일본 초등학교의 교원제도
Ⅳ. 일본 초등학교의 주5일제수업
Ⅴ. 일본 초등학교의 학부모참여
Ⅵ. 일본 초등학교의 방과후 보육활동
Ⅶ. 일본 초등학교의 학생봉
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근대 사회의 태동
1. 사회변화의 태동
2. 생산력의 증대
3. 시장권의 확대
4. 사회구조의 변동
5. 사회변혁의 움직임
Ⅳ. 문화의 새 기운
1. 사상과 학문의 동향
2. 사회개혁론의 대두
3. 문학과 예술의 새 경향
4. 과학의 기술
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문학이론연구 Vol.16. [2001])
태백산맥과 조정래를 구속하라 (이영준, 한국논단, Vol.83 No1 [1996])
소설 <태백산맥> 이데올로기이다 (이경남, 한국논단, Vol.63 No1 [1994])
참고 웹사이트
http://www.jojungrae.com
http://cafe.daum.net/taebaeksanmakae
http://www.milseong.
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한국 교육사
1) 원시사회의 교육
2) 삼국시대의 교육
3) 고려시대의 교육
4) 조선시대의 교육
5) 근대의 교육
3. 서양 교육사
1) 고대 그리스시대의 교육
2) 로마시대의 교육
3) 중세시대의 교육
4) 문예부흥기 시대의
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