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괴리로 인하여 질적 향상이 이루어지지 못했다. 그 결과 「혈의 누」가 신소설의 최초의 작품이면서도 대표적인 작품으로 자리 잡게 된 것이다.
참고문헌
김영민, 「한국 근대 소설사」
김영민, 「한국 근대 소설 발생 과정 연구」
김영민,
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한국의 근대 여성교육의 기본을 확립했으며 현대 여성교육의 방향 정립에 많은 시사를 주고 있다.
3. 교육관
첫째, 교육에 있어서 남녀차별이나 신분의 차이를 배격하고 인간은 누구나 교육을 받을 수 있다는 교육 평등사상이다. 남궁억이 지
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근대화속에서 한국 사회가 경험한 변화의 축도이며, 토착 부르주아의 운명이 표출된 이야기이다. 전통적 가문의식에 사로잡힌 조부 조의관의 임종과 근대적 계몽의 화신인 아버지 조상훈의 타락으로 나타난 조덕기가의 동요는 정치적, 이념
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한국언론진흥재단, 2000
- 이만열, 일제 식민지 근대화론 문제 검토, 문화체육관광부, 1997
- 이유용, 일제 강점기 이후 독립운동의 전개, 박약회대구지회, 2010
- 이근혜 외 1명, 일제강점기 근대 문화공간 표현 특성에 관한 연구, 한국실내디자인
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근대화론을 발본적으로 비판한 생산적 논쟁의 전범, 한국역사연구회
* 차훈진 외 1명(2010), 일제시대 사상통제제도에 관한 역사적 고찰, 원광대학교 경찰학연구소
* 한승연(2010), 일제시대 근대 \'국가\' 개념 형성과정 연구, 한국행정학회
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한국어교육에 활용된 문학 제재는 당대에 창작된 소설을 제재로 삼았다는 점이 특징적이다. 특히 근대소설을 한국어교육의 제재로 활용한 최초의 사례로 볼 수 있다.
끝으로 근대 일본의 경우를 참고로 보기로 한다. 근대에 들어와서 일본인
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한국에 근대 사회 사업이 성립된 시기는 조선조 말로, 서구와 똑같이 자본이 축적된 시기에 성립되었다. 세계사적 관점에서 볼 때 근대사는 자본주의 사회 내지 그에 상응하는 시대의 역사라고 할 수 있다. 그러나 한국 근대사는 외세의 침략
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한국 상업의 역사 - 강만길 / 세종대왕기념사업회
한국사 37 서세동점과 문호개방 - 국사편찬위원회 / 국사편찬위원회
한국사 41 열강의 이권침탈과 독립협회 - 국사편찬위원회 / 국사편찬 위원회
고쳐쓴 한국근대사 - 강만길 / 창작과 비평사&nb
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근대화론 비판, 신용하 지음, 문학과 지성사 , 1998
2. 한국 독립운동의 진상, c.w. 켄달지음, 신복룡 역주, 집문당, 1999
3. 조선근대혁명운동사 - 사회과학원 역사 연구소편, 한마당, 1988
4. 安自山의 國文學硏究, 김창규 國學資料院, 2000
5.「조선의
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한국 사회에서 흔히 찾을 수 있는 기독교의 경우 단순한 종교의 시선으로 볼 것이 아니라 우리에게 끼친 영향과 그 의의에 대해 더 알아보는 계기가 되었으면 한다. 한국 근대화의 시작은 기독교로부터 시작되었다고 볼 수 있을 정도로 많은
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