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한국교육, 교육과학사, 1997
현주 : 한국 학부모 교육열의 실상, 교육정책 포럼, 한국교육개발원 연구자료, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국교육(우리나라의 교육)의 역사
1. 근대 이전의 교육
2. 민주교육의 방향 정립기(1945 - 1950년대)
3. 교육의 양
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한국의 법학은 한국적 특수성을 국제적 보편성으로 극복하고 더 나아가 국제적 보편성을 이루는데 일조하여야 할 것이다. 1) 헌법
(1) 1940～50년대
(2) 1960년대
(3) 1970년대
(4) 1980년대
(5) 1990년대 이후
2) 형법
(1) 1953년부터 1970년대까지
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근대식 농업기술을 도입하려 노력 ② 1883년 보빙사 일행으로 미국 방문 ③ 귀국한 뒤 정부에 건의하여 농무목축시험장 설치
30. 우장춘 : ① 우리나라 육종학의 개척자 ② 아버지는 을미사변에 가담한 우범선 ③ 해방 뒤 귀국하여 한국농업과
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한국인의 세대차," 『사회심리학 연구』 2권: 129-68.
어수영. 1999. "한국인의 가치변화와 지속성 그리고 민주화," 『한국정치학회보』 33집 3호: 111-32.
나은영, 차재호. 1999. "1970년대와 1990년대 간 한국인의 가치관 변화와 세대차 증감," 『한국심
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한국은 분명 학력과 소득 그리고 사회적 지위가 서로 연관되어 있다. 하지만 위에서 살펴보았듯이 저소득자가 고소득자를 추월하여 학력을 획득하기는 무척 어려운 일이다. 또한 고학력이 반드시 고소득과 사회적 지위를 보장해주지도 않는
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한국교육의 근대사를 위한 모색' (1966. 교육자료사)
한인호 '교육정책과 행정' (1982. 문우사)
김종철 '교육행정의 이론과 실제' (1982. 교육과학사)
이군현 '교육 행정학' (1992. 과학과 예술)
'대학교직원 관리제도에 관한 연구' (1987. 한국 대학교육
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한국 근대화를 위하여 좋은 기회를 제공하였다. 그러나 실은 그것이 사회에 정착하는 데 너무나 긴 시간을 요구하여 사회개혁의 성공을 거두지 못하고 마지막에는 망국의 국치를 당하는 데까지 이르게 되었다. 근대 교육의 역사
I. 문예
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근대문학으로 발전하고, 망명지문학은 그런 변화를 겪지 못하고 앞 시대의 표현 방법을 되풀이했다.
참고문헌
제4판 한국문학통사4 / 조동일 / 지식산업사 / 2006 10. 중세에서 근대로의 이행기문학 제2기 1860～1918년
10.1. 민중종교운동과
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한국방송통신대학교 출판문화원, 2020.
김석현, 김양희 외 3명 저, 코로나19 동향과 전망, 지식공작소, 2020.
문경연, 취미가 무엇입니까? (취미의 일상 개념사와 한국의 근대), 돌베개, 2019.
김옥태, 인간과 여가, 이담북스(이담BOOKS), 2009.
이현훈,
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근대의 여성교육
7) 제7장 학습자로서의 여성
8) 제8장 페미니스트 페다고지 : 여성을 주체화하는 교수법
2. 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부
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