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한국사능력검정시험이 나온다는 이야기를 얼핏 들었다. 이제 와서야 우리가 우리역사를 바로 알자는 취지를 내세우고 나온 것은 좋지만 과연 이것이 잠깐 나왔다 들어가는 것이 될 것인가 아니면 꾸준히 우리가 지켜갈 수 있을 것인가는 우
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한국어의 기원
민족과 언어는 밀접한 관계를 가지고 있다. 특히 민족이란 언어의 차이로써 구분되는 사회집단이다.
신석기문화의 연결은 민족의 이동을 뜻하며, 줄문토기족과 무문토기족으로 추정된다.
후기청동기문화는 독특한 우리의 동
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한국어의 기원
민족과 언어는 밀접한 관계를 가지고 있다. 특히 민족이란 언어의 차이로써 구분되는 사회집단이다.
신석기문화의 연결은 민족의 이동을 뜻하며, 줄문토기족과 무문토기족으로 추정된다.
후기청동기문화는 독특한 우리의 동
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한국어의 기원
민족과 언어는 밀접한 관계를 가지고 있다. 특히 민족이란 언어의 차이로써 구분되는 사회집단이다.
신석기문화의 연결은 민족의 이동을 뜻하며, 줄문토기족과 무문토기족으로 추정된다.
후기청동기문화는 독특한 우리의 동
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한국의 시단은 이러한 1960년대의 상황을 맞아 다양한 시적 응전력을 시험하기에 이른다.
우선 첫째로, 4.19와 5.16의 충격과 영향으로 투철해진 현실 인식에 근거하여 적극적으로 변혁의 의지를 작품 내에 수용하고자 하는 일군의 작품들이 있
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시험의 성격
8. 학업성취 격차와 결정요인
1) 학업성취 격차의 원인
2) 학업성취 격차의 학교 내적 요인
3) 학업성취 격차의 학교 외적 요인
9. 학교의 이해와 학교 개혁
1) 학교사회의 이해
2) 근대 학교의 성격과 학교의
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태어남. 1. 신화
1) 개념
2) 특징:
3) 분류
4) 한국신화의 사유방식 :
5. 신화의 시대
1. 건국신화 이전의 신화 - 신석기 구석기 시대
2. 건국신화
2-1. 고조선과 서국
2.2 부여ㆍ고구려계 전승
2.3. 삼한・신라・가락 쪽의 상황
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한국의 현실에서 방법론을 찾는 태도는 한국사 연구와 역사지리 연구에도 적용되어 이 시기 이후로 많은 지리서와 지도가 편찬되었다.
이번 리포트를 쓰면서 북학파의 대표적인 두 사람인 초정 박제가와 연암 박지원의 경제사상에 대한 리포
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근대화에 빠르게 대처하였지만, 그만큼 피상적이었고, 오히려 한국유교야말로 보다 깊이 있는 사상적 창조를 해낼 수 있으리라고 믿습니다. 그러기 때문에 한국의 깊이 있는 사상과 일본의 절충사상이 다시 만나 서로를 배우는 과정이야말로
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한국이 근접해있으면서도 다른 태도를 취하는게 신기하기도 하였다. 철포만 해도 중국, 일본, 한국이 받아들이는 태도가 다 다른것을 알 수 있었는데, 이런 측면에서 보면 일본의 개방적인 사고는 본받을 점이라고 생각하였다. 가깝지만 우리
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