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발전(4월혁명 시기의 민중운동)
- 노동운동
- 농민운동
- 청년․학생운동
-통일운동
라. 4․19혁명의 역사적 부정으로서의 5.16쿠데타
결론
가. 4.19 성격논의
나. 4․19의 한계점과 의의
- 4․19의 한계점
- 4․
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한국사회민주주의연구회 지음, 한국사회민주주의의 선언, 사회와연대, 2001.
2. 문중섭 지음, 민주주의, 신지서원, 2004.
3. 유영국 지음, 한국민주주의와 지방자치, 세종출판사, 1995.
4. 강정인 외 지음, 민주주의의 한국적 수용, 책세상, 2002.
5. 조
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자기중심적 논리 역시 순치되어야 할 것이다.
< 참고 문헌 >
Appelbaum, Eileen and Batt Rosemary(박준식 역, {미국기업의 작업현장 혁신}, 한국노동연구원, 1996). The New American Workplace: Transforming Work Systems in the United States, Ithaca: ILR Press.
Babson. Steve. e
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한국교육(우리나라교육)의 지배이념
1. 교육과정의 사회사
1) 교육과정기
2) 교육과정 변화 배경
3) 제 3 공화국 정부 개정안 기본 원칙
4) 국민교육헌장의 기본적 지침
2. 중심-주변부의 교육이론
1) 발전 교육론(기능분석적 교육이론-구조
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한국교회환경연구소 (2002.1)
2) 공해연구
창간호: 한국경제와 공해(82.2)
1호: 반공해운동을 확산하자 外 (84.1)
2호: 직업병을 추방하자 外(84.2)
3호: 종교인은 반공해운동에 앞장서자 外(84.5)
4호: 원자력 발전소 건설을 중단하라 外(84.5)
5호: 한
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한국행정학회/ 라휘문
의성군 2005년 행정서비스헌장제 평가결과 최우수 기관 선정 |신 라 일 보 [의성]
■ 차 례 ■
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지방정부 혁신의 개념
2. 지방정부 혁신의 목표와 기능
(1) 지방정부 혁신의 목표
(2) 지방정부 혁신의 기
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한국방송대학교출판부, 2005 Ⅰ. 서 론 ·················1
Ⅱ. 본 론 ··················1
1. 국가발전과 교육 ··············1
2. 정치발전의 개념 ···············2
3. 교육과 정치발전의 관계 ·········
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한국현대사, 창작과 비평사
김학민.정운현, 친일파 죄상기, 학민사
반민족문제연구소, 친일파 99인 ②, 돌배개
반민족문제연구소, 친일, 그 과거와 현재, 아세아문화사
임종국, 실록 친일파, 돌베개
임종국, 일제침략과 친일파, 청사출판사
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한국사회에는 여러 가지 다양한 문제점들이 나타나고 있고 그 해결책을 개선하기 위해 많은 노력을 하고 있는 것도 사실이다.
대중사회, 산업사회로 불리우고 있는 현대사회는 소외와 갈등, 그리고 자연환경의 파괴 등 여러 가지 문제를 안
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한국외국어 교육대학원 석사논문, 2008
윤세라, 몬테소리교육이론과 아동교육의 방향, 백석대학교 유관순연구소, 유관순연구 제13호, 2008
한국몬테소리 http://www.몬테소리.co.kr/ [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 B형] 몬
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