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4)프로그램 개발에 있어 프로그래머의 역할
5)업무의 구조 및 현황
6)요구되는 특성
7)직업환경
8)고용현황
9)임금
10)직업전망
2. 자기의 직업적 최종목표 도달을 위한 발전단계를 분류하고 개인 개발 및 능력개발 방안 조사 정리
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한국직업능력개발원
교육부, 기업의 대학교육 만족도 조사 연구, 2001 ◎청년실업의 현황분석
(1) 청년실업 추이
(2) 청년실업의 현황
◎청년미취업의 원인
(1)청년의구직포기
(2).노동의 구직과 구인의 미스매치
(3)진로지도 및 취
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자기홍보 시대인 21c 우리나라가 다시 한 번 문화의 강국으로 우뚝 올라 설수 있는 발판을 만드는 계기가 되지 않을까? 라고 생각하며 조사를 마친다. 1. 서론
2. 인터넷 참여 문화에 대하여
-개념, 발달 원인, 실태 등 구체적으로-
3.인
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자기 조절능력의 배양
말기과정에서는 상담자의 일상생활 깊숙이 인지상담의 원리를 적용하는 방법을 구체적으로 가르쳐 주었다. ABC의 분석과 자기 논박의 기술, 그리고 실천행동의 중요성에 대해서 강조하였다. 종결최기에서 내담자는 앞
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2. 집단지도
3. 지역사회조직
Ⅴ. 아동복지의 통합론적 실천방법
1. 통합방법론의 기본원칙
2. 통합방법론의 주요기술
3. 통합방법론의 과정
Ⅵ. 아동복지의 전통적 실천방법과 통합방법론의 특성 비교
Ⅶ. 결 론
[참고자료]
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자기
2) 가치의 조건
3) 자기와 경험의 불일치
3. 인간중심상담의 과정과 방법
1) 상담목표
2) 상담진행과정
3) 사회복지상담자와 클라이언트의 관계
4) 상담의 주요 기법
Ⅲ. 행동주의 상담이론
1. 인간에 대한 기본관점
2. 행동주의 상
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면접을 통하여 부모와 자녀간의 관계를 바람직하게 유지하도록 강화시키고 문제를 자기 스스로 통찰하도록 도와줌으로써 행동 및 태도를 변화시키는 것이다.
2) 집단상담
집단상담은 집단피정을 통하여 아동의 사회성을 향상시키고 아동과
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자기 표현적인 글 - 설득적, 설명적인 글
(b) 쓰기 과제의 제시 : 발달수준, 흥미가 적절한 과제제시와 구체적인 글쓰기 방향제시.
(나) 평가지침개발과 예시문 선정
(a) 평가지침작성 : 쓰기유형, 글의 과제에 따라 평가목표를 구체와 하여 기술.
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면접의 방법과 기술★
9장. 접수 및 자료수집과정
10장. 사정과정★★
11장. 계획수립
12장. 개입
13장. 종결 평가 단계★★
14장. 사례관리
사회복지 실천론
1. 사회복지 목적 4가지
2. 사회복지 실천의 일반체계 관점
3. 사회복지 실천
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발전을 위해서 물심양면으로 도와줄 필요가 있다. Ⅰ. 서 론
▶ 조사의 개요
▶ 조사의 방법
Ⅱ. 조사의 설계 및 자료수집
▶ 설문지의 구성
▶ 표본의 특징
Ⅲ. 대학생들이 생각하는 직업 선택의 기준
▶ 기술
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