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기술의 발달에 따라 새로운 기술에 적응할 수 있는 능력도 있어야 하며, 더불어 중요한 것은 근면하고 논리적으로 생각하며 창의력을 키우고 직장 생활에서의 인간 관계를 원만히 할 수 있는 인화 능력과 자기 자신을 계속적으로 발전시키려
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자기의견을 발표할 기회와 경험을 가진다.
⑥ 사회적 훈련 특히 좋은 대인관계의 기술을 배운다.
⑦ 사회적 활동을 통하여 민주적 시민의 자질을 발전시킬 기회와 경험을 가진다.
한 편, 집단상담은 한 사람의 상담자가 동시에 몇 명의 내담
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자기도 모르는 사이에 잠재되었던 성격이 튀어나온다. 이것이 로사의 잉크반점법이다. 그림을 보여주고 이 그림에서 느낀 점을 백지 몇 페이지에 쓰라면, 쉽지 않은 점을 이용해서 고민 끝에 억지로 쥐어 짜낸 이야기 속에 자신도 모르는 잠
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기술 및 기법 …………………………………………………………………… 6
1) 문제 확인표 구성과 활용 ………………………………………………… 6
2) 면접과 의사소통 기술 …………………………………………………… 6
(1) 경청
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한국특수교육총연합회, 1999
신현기·강영택 외 14인, 정신지체 아동의 사회적 기술 지도, 정신지체 아동교육의 이론과 실제, 서울 : 도서출판 특수교육, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인교육(특수교육)의 개념과 특성
Ⅲ. 장애인교육(특수교육)
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자기조종, 자기통제, 자기지도, 자기지시 등의 용어가 사용되면서 인간 스스로가 자신의 행동을 바꿀 수 있음이 강조되고 있다. 상담에 있어 이 접근의 또 다른 기여점은 내담자와 상담자의 합의에 따라 개개인에게 맞는 구체적인 상담기술을
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발전을 달성
하고 조직체의 경력자로서 조직체에 공헌을 하는 단계
3) 유지단계
가. 45세부터 55세(서구는 65세)까지의 플라우토단계
나. 자기 자신을 반성하고 경력진로의 재조정을 고려, 심리적 충격도 받게
되는 유지단계
다. 신체적 노화와
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발전된 내 모습을 찾아가는 것 같아서 조별 레포트는 항상 힘들기는 하지만 정말 앞으로 나를 위해서는 꼭 해봐야 할 일인 것 같다는 생각을 또 해본다. 1.과제중심 모델의 등장배경
1) 기본전제
2) 다른 이론과의 관련
2. 과제중심 모델
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자기결정권과 문제해결의지를 최대한 반영하기 위해 서면 또는 구두로 이루어지며 계약에는 표적문제들, 목표들, 목표를 달성하기 위해 수행해야 하는 클라이언트와 사회복지사의 과제들, 개입기간, 면접계획, 개입계획 등을 포함한다. 그리
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자기소개서를 작성하며 어떤 간호사가 될 것 인지에 대해 많은 생각을 하고 있던 차에 이번 리포트가 많은 도움이 되었다고 생각한다. 1. 서론
2. 본론
1) 내가 되고 싶은 간호사상
첫 번째. 어떤 상황에서도 침착하게 환자와 보호
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