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신화를 통해서 교훈을 얻어 끝내는 것이 아니라, 당대 사람들이 생각했던 삶의 이치 그리고 그 깊이를 이해한다면 앞으로의 내 삶에도 어느 정도 영향이 있지 않을까. 참고문헌 1. 한국국사편찬위원회_한국의 건국신화읽기_고조선의 건국 신
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한국의 창세신화, 무가로 보는 우리의 신화>, 김헌선, 길벗, 1994 김광순 외, <국문학개론>, 새문사, 2003 최운식, <한국서사의 전통과 설화문학>, 민속원 이광순 외11명 공저, <한국문학개론>, 경인문화사 장덕순 외, <구비문학개
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한 현실성을 보여 준다고 본다. Ⅴ. 결론 본고에서는 구비문학의 정화인 설화문학 중에서 신화에 대해 살펴 보았다. 한국의 신화를 이해하기 앞서 신화의 개념과 특성, 기능, 기원 등 신화 일반에 대해 알아보았다. 또한 신성성이 인지되는 범
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  • 등록일 2010.06.21
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문학개론, 새문사, 2003 이부영, 한국민담의 심층분석 집문당 1995 이광순 외11명 공저 한국문학개론 경인문화사 장덕순 외, 구비문학개설 일조각 <전설> 1. 전설의 개념 및 특징 (1) 전설의 개념 (2) 전설의 특징 2. 전설의 분류 3. 전설의 구
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한국문학편찬위원회 편, < 한국문학개설 >, 서울:형설출판사,1990 안진태, < 신화학 강의 >, 서울:열린책들,2001 I. 서론 1. 구비문학 개관 (1) 구비문학의 연구 대상과 분류 (2) 신화, 전설, 민담의 일반적 차이 II. 본론 1. 설화란 (1)
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논문 93건

한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부 정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰 -구비문학의 과거와 현재로 보는 양상 Ⅲ. <구
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  • 발행일 2008.11.03
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한누리미디어, 2006. 최인학, 韓國의 도깨비와 日本의 바께모노(化物), 명지어문학, 11, 명지어문학회, 1979. 최지희, 한일 전래동화의 요괴담 비교연구, 울산대학교 교육대학원, 2004. 한국정신문화연구원, 한국구비문학대계 , 한국민족문화대백
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한다. 예를들면 나치의 강제수용소에서의 살육이나 오스트레일리아의 태즈메니아 원주민 말살정책 등이그것이라 하겠다. 제레미 다이아몬드(JaredDiamond)는 그의 저서 「제 3의침팬지」(서울:문학사상사,1996)의\" 제16장 종족의 학살성향\"에서
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문학회, 1987 강현모, 민옹전 연구, 한국학논집 15권, 한양대학교한국학연구소, 1982 황인덕, 이야기꾼으로 본 민옹전의 민옹, 구비문학연구 8집, 한국구비문학회, 1982 이경숙, 민옹전 연구, 석사논문, 경희대학교교육대학원, 1999 이화성, 연암소설
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문학 연구소. 이선영, 「김유정 소설의 민중적 성격」, 『선청어문』 23호, 1993. 장병호,「식민지 시대 매춘 제재 소설의 고찰」,『청람 어문학』3집, 청람어문학회, 1990, 전신재,「김유정 소설의 구비문학 수용」『아시아 문학』제2호(한림대
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문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라. 4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규) (중략) 12전기 1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은? 2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이 판소
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문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요. 4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요. 5. 문학의 대표적 기능을 하나를 제시하고, 그 기능과 관련된 작품을 예를 들어 설명해 주세요. 6. 설화의 종류와 특징에 대해서 설명해 보세요.
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구비문학의 갈래 최초시조의 유래? - 고려속요에 대해서 설명하라? 한국외대 영어교육과 - 선생님의 가장 중요한 자질을 영어로 답하라? - 지원동기 등을 영어로 질문? 연세대 간호학과 - 지원동기 사회환경이 인간건강에 미치는 영향에
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한국 - 동양어문학부 4. 국문학과 5. 중어중문학과 6. 서양어문학부 7. 인문학부 8. 사회학전공 9. 심리학 전공 10. 자원생명환경학부 11. 식품자원경제학과 12. 정경학부 13. 정치외교학전공 14. 경제학전공 15. 신문방송
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  • 등록일 2009.05.29
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한 바 있습니다. 대학 시절엔 전공학과의 특성에 맞추어 세계문학과 한국문학의 모든 이론과 실기를 학습하였으며 현재는 문학도 로써 습작과정에 있습니다. 특히 대학재학시 1학년부터 3학년까지 학보사의 기자직 으로 활동했으며 임기만료
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  • 등록일 2006.02.06
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