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제언 132
1) 저작물 불법 이용에 대한 기술적 규제 강화 133
2) 방송영상콘텐츠 통합 서비스 체제 구축 135
3) 수용자 저작권 교육 및 홍보 강화 136
4) 공공 카피래프트 존(Copyleft Zone) 운영 136
참고문헌 138
부록 1 141
부록 2 153
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문화예술교육 지원사업 “예그**”
3~11월
중증장애인과 보호자의 정서지원 및 여가를 위한 퓨전풍물 국악
5,800,000
(2년 합산)
한국장애인복지관협회/ 한국문화예술교육진흥원
201*~1*
복지기관문화예술교육 지원사업
장애아동미술프로그램
3~12
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출처 및 참고 문헌
(1) 대중문화예술교육 프로그램 개발 및 실행방안 연구\", 한국문화예술교육진흥원, 이대영, 2009년
(2)\"청소년기 음악교육의 중요성에 관한 연구\" 제주대학교 교육대학원 음악교육전공, 강혜숙, 2002년
(3) \"국제비교를 통한
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문화마케팅』, 바람, 2006.
필립코틀러조앤세프 저, 용호성 역, 『전석매진』, 김영사, 2007.
문화체육관광부 한국문화관광연구원, 「문화향수실태조사」, 2008.
한국문화예술교육진흥원, 「2007 연차보고서」, 2008.
김소영, 「문화예술기관을 위
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문화 이해 교육 프로그램. 서울특별시교육청,육아정책연구소
김순자,김현주(2009). 유아교사를 위한 다문화 역량강화 교안 개발 연구. 한국문화예술교육진흥원
유혜민,안혜준(2009). 자연놀이 경험을 통해 본 3세 유아의 자연에 대한 태도 및
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문화교육은 왜 필요한가 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해, 2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시해 보았다. 다문화 시대를 살아가고 있는 한국사회 구성원들의 인
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문화에 대한 이해 없이 효과적인 개입이 불가능한 사회복지학과에서도 이를 다루고 있는 교육 프로그램은 일회성에 그치고 있다.
<참고문헌>
김영천(2013)“문화적 다양성 교육 추진을 위한 기초연구”,한국문화예술교육진흥원
서윤호(20
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예술교육사는 1급과 2급으로 나누어진다. 자격을 취득하고자 하는 자는 등급별로 해당하는 학력과 경력의 요건을 모두 충족하여야 한다. 문화예술교육사 자격요건이 충족되고, 해당 자격을 취득하고자 하는 이들은 한국문화예술교육진흥원
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예술교육사는 1급과 2급으로 나누어진다. 자격을 취득하고자 하는 자는 등급별로 해당하는 학력과 경력의 요건을 모두 충족하여야 한다. 문화예술교육사 자격요건이 충족되고, 해당 자격을 취득하고자 하는 이들은 한국문화예술교육진흥원
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교육이 더욱 자세하고 세밀하게 전개되었으면 하는 바람이다.
참고문헌
전명기(2006). “청소년지도방법론의 이해, 1부” 오늘의 청소년. 제22권 제3호 통권208호. pp.24-30
한국문화예술교육진흥원(2007). ”청소년 지도 방법론, 청소년 지도 워크숍
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