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사, 2013
위영희 외, 『영유아교수방법론』, 창지사, 2021
신은수 외, 『유아교사론』, 학지사, 2013
권영례 외, 『영유아 교사론』, 한국방송통신대학교 교재, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
2. 행동주의 이론
3. 성숙주의 관점에
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방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
이진향(2016). 『인간행동과 사회환경』. 창지사.
정순례, 이병임 외 2명 저(2013). 『학습이론의 이해와 적용』. 학지사.
안범희
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사, 1996
4. 백기복, 『이슈더십: 21세기 새로운 리더십 패러다임』, 창민사, 2000
5. 신철우, 『조직행동론』, 문영사, 1998
6. 신유근, 『조직행위론』, 다산출판사, 1994
7. 이상미ㆍ박정호ㆍ고문희ㆍ박광옥 공저,『간호지도자론』, 한국방송통신대
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이해와 교육을 위한 입문서), 집문당
10. 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특수아교육의 개요
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사례들을 각각 하나씩 제시하시오.
2. 연상관계와 통합관계, 그리고 영상의 은유와 환유를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오.
목차
서론: 사진의 이해
본론
1. 사진의 정의와 특징
2, 영상을 본다는 것
3, 연상관계와 통
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한국방송통신대학교출판문화원), 2017. (http://www.riss.kr/link?id=M14996434)
이소우. 간호이론의 이해. 경기도: 수문사, 2017. (http://www.riss.kr/link?id=M14624262)
Alligood, Martha Raile. 간호이론가와 이론. 서울: 대학서림, 2016. (http://www.riss.kr/link?id=M14000448)
권현진
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한국방송통신대학교 출판문화원.
교육부(2000). 유치원 활동지도 자료. 국정 교과서 주식회사.
김정규 외(2003). 교과교재연구 및 지도법. 정민사.
이대균 외(2002). 최신 유아교재·교구 연구 및 지도. 양서원.
서울특별시교육청(2004). 학교 교구 설
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한국방송통신대학교 출판부.
2. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
3. 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원
4. 김기홍(2009), 장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을 위한 입문서),
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한국방송통신대학교출판문화원, 2012, p.85.
조연순, 이화여자대학교 2012 [국내 창의성 교육 연구동향 분석: 창의성 교육의 유형을 중심으로]
서현아, 김창평, 하선혜, 한희정, 변상우, 허수윤, 오소라, 유아교육개론. 창지사. 2015, p.183.
이문옥 외
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사회적인 힘으로 승화시키고 자원봉사활동이 전체 국민운동으로 전개된다면, 청소년 자원봉사활동은 미래 우리 사회 자원봉사활동의 주축이 될 수 있을 것이다. 따라서 자원봉사활동의 제도로서, 그리고 사회를 지배하는 철학과 이념으로
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