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방송통신대학교출판부
김희태, 백순근 <유아교육평가> 한국방송통신대학교 2010
박성수, 이성진 <교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
교육과학기술부, 보건복지부 <3-5세 연령별 누리과정>
보건복지부 www.mohw.go.kr
김숙자
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대학교 일반대학원.
5. 이연희(2017), 홀랜드(Holland) 검사 유형에 따른 여중생의 헤어스타일 선호도, 한성대학교 예술대학원.
6. 최정윤(2016), 심리검사의 이해, 시그마프레스.
7. 전용오ㆍ김영빈ㆍ신혜숙 (2016), 심리검사및측정, 한국방송통신대학
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한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
정옥분(2000). 성인발달 이해. 학지사.
조혜자(2002). 여성, 존재인가 과정인가. 철학과 현실
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대학교 공연예술대학원 현대무용전공
이은실, 2006『한국 과학자 사회의 성차별 양상과 기제에 대한 탐색적 연구』석사학위 논문, 국민대학교 대학원 사회학과 과학기술, 환경전공
한국방송통신대학교 문화교양학과 편, 2011 『성, 사랑, 사회
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방송의 현황과 미래: 편성, 제작, 유통을 중심으로, 동국대학교 멀티미디어 종합연구소 학술세미나 논문집 <일본문화 개방과 우리 방송의 대응전략> / 1998.
◎ 김종덕 외 3명 / 일본문학의 흐름Ⅰ / 한국방송통신대학교 출판부 / 2001.
◎ 김
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한국방송통신대학교 출판문화원.2020
하혜숙·황매향. 청소년과 부모. 서울:한국방송통신대학교 출판문화원. 2016
최연실ㆍ기쁘다ㆍ성미애,가족상담및치료,서울:한국방송통신대학교 출판문화원.2020
정문자 외. 가족치료의 이해 2판. 학지사. 201
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한국방송통신대학교 출판문화원. 2016
하혜숙ㆍ강지현, 심리학에게 묻다, 서울:한국방송통신대학교 출판문화원. 2020
최연실ㆍ기쁘다ㆍ성미애,가족상담및치료,서울:한국방송통신대학교 출판문화원.2020
정문자 외. 가족치료의 이해 2판. 학지사
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한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 문연심(2017), 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체.
3. 하정연ㆍ노진형 외 1명(2017), 영유아 프로그램 개발, 양서원.
4. 홍순정ㆍ이기숙(2016), 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5. 정민숙(2011),
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한국방송통신대학교, 「한국사회문제」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
배융호, 「한국과 일본의 장애인 접근권 정책 비교 연구」, 성공회대학교, 2017.
허창덕, 「장애인 이동권에 대한 국내 정책의 실태와 개선방향」, 재활복지, 2011.&n
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한국어 이해교육론“
박 영순, ‘외국어로서의 한국어 교육론“, 도서출판 월인
한국방송통신대학교 출판부 편,2005,“외국어로서의 한국어교육학”, 한국방송통신대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 듣기에 3단계 과정
2. “한국어 듣
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