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한국방송통신대학교출판문화원
2. 박찬옥(2019), 유치원 교직실무, 정민사
3. 박은혜(2016), 교직실무 (유치원 교사를 위한), 창지사
4. 박은혜ㆍ곽아정 외 3명(2015), 유치원 교사를 위한 교직실무, 창지사
5. 임옥경(2014), 유치원 교사 역량 척도 개발
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대학교 박사학위논문.
김선애 외(2009). 청각장애아동 통합교육의 실태와 문제점 및 개선방안에 대한 연구. 한국특수교육저널: 이론과 실천. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달지체의 정의
2. 발달지체의 진단
3. 발달지체영역별 교수-학습 방
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대한 깊은 배려심에 한 번 더 감동받았다.
<참고문헌>
조화태, 권영민(2020) 교육고전의 이해, 한국방송통신대학교출판부 <목 차>
Ⅰ. 서론
- 책을 선택한 이유
Ⅱ. 본론
- 주요 내용 요약
Ⅲ. 결론
- 감상 소감
<참고문헌>
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이론은 사람들이 자신의 기분상태를 유지하거나 바꾸기 위해 메시지를 선택하게 된다는 이론으로, 각종 미디어 엔터테인먼트 콘텐츠에 다양하게 적용된다.
참고문헌
미디어심리학의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 미디어심리학
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한국방송통신대학교 출판원, 2018.
베르너 하인리히, 『컬처 매니지먼트』, 인디북, 2003.
필립 코틀러, 『전석매진』, 김영사, 2007.
유민영, 『예술과 경영』, 태학사, 2002.
하계훈 외(2002). 문화예술경영 이론과 실제. 생각의 나무.
이용관, 「예술
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한국방송통신대학교출판부, 2010
권정윤, 栗谷의 道德敎育思想 硏究, 성균관대학교, 2016
권영임, 율곡과 다산의 교육사상이 현대아동교육에 주는 의미고찰, 충남대학교 교육연구소, 2013
손인수, 율곡사상의 이해(교육사상을 중심으로) 교육과
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한국방송통신대학교 출판부.
박아청(2002). 교육심리학의 이해. 교육과학사.
김상환 외(2002). 라깡의 재탄생. 창작과 비평사.
임석진 외(2009). 철학사전. 중원문화.
김귀룡 외(2007). 언어와 사유. 동과서.
안기수(2006). 무슨 말을 어떻게 할 것인가.
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이론(Stress theories)
2) 스트레스의 평가 및 대처
3) 스트레스 생활사건
2, 스트레스 인식 일지 기록(2주일)
3, 위 1)의 작성과정을 통해 자신이 발견한 내용이나 특성.
4, 위 1), 2)를 토대로 자신에게 가장 유용할 것으로 판단되는 스트레스
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한국스트레스협회회장
최유정, 직장인의 직무스트레스에 관한 연구, 동국대 행정대학원, 2007
변광호, 스트레스 반응, 한국정신과학회 추계학술대회논문집, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 스트레스의 정의
2. 스트레스 이론
3. 스트레스
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한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 시대적 배경
2. 페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827)
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