|
한국발달심리학회, 2009.
10. 최수영, 자아존중감 향상을 위한 성인의 학습 참여에 관한 연구, 국제문화대학원대학교, 2012. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론을 비교 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 발달이론
1
|
|
|
한국방송통신대학교 출판부.
홍순정이기숙(2001). 유아교육과정. 한국방송통신대학교 출판부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육의 이론적 기초
1. 철학적 기초
2. 심리적 기초
3. 사회적 기초
Ⅲ. 한국의 유아교육
1. 전통 사회의 유아교육
|
|
|
방송 저, 매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형, 미디어북, 2017.
윤가현, 권석만 외 3명, 심리학의 이해, 학지사, 2012.
신종호(대학교수), 김민성 외 3명 저, 교육심리학, 교육과학사, 2015.
Joy A. Palmer 저, 조현철 외 1명 역, 50인의 현대 교육사상
|
|
|
방송(2017). 『매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형』. 미디어북.
김문성(2011). 『심리학의 즐거움』. 휘닉스.
임재윤(2005). 『교육의 역사와 사상』. 문음사. 인간과교육 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평
|
|
|
한국영유아보육학 v.16. pp.217-248. 한국연구재단. I. 서론
II. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 배경
2) 이론적 기초
(1) 듀이의 진보주의 교육사상
(2) 피아제의 인지적 구성주의
(3) 비고츠키의 사회적 구성주의
3) 교육목표 및 원
|
|
|
이론의 기본 가정
3. 다중지능(multiple intelligence)의 8가지 기능
4. 다중지능(multiple intelligence)의 요소
5. 다중지능의 발달
6. 지능의 측정
7. 다중지능이론의 핵심
Ⅲ. 다중지능이론의 교육적 시사점
1. 교육적 시사점
2. 한국 교육
|
|
|
이론과 관습들을 변화시킨 경제학자이다.
II. 본론
1. 존 메이너드 케인스란 누구인가?
케인스는 1883년 6월 5일 영국 케임브리지에서 태어났다. 이튼을 거쳐 케임브리지대학교 킹스칼리지에서 수학하고, 수학과 우등시험에서 12위로 합격했
|
|
|
이론과 관습들을 변화시킨 경제학자이다.
II. 본론
1. 존 메이너드 케인스란 누구인가?
케인스는 1883년 6월 5일 영국 케임브리지에서 태어났다. 이튼을 거쳐 케임브리지대학교 킹스칼리지에서 수학하고, 수학과 우등시험에서 12위로 합격했
|
|
|
한국방송통신대학교 출판부.
- 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
- 강귀숙(2014), 정서행동장애아동 부모의 통합적 치료 경험에 관한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원.
- 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과,
|
|
|
이론
5. 드라이커스(Dreikurs)의 부모교육이론
1) 관심끌기
2) 힘 행사하기
3) 보복하기
4) 무능함 보이기 (폭력보이기)
6. 고든(Gordon)의 부모교육이론
1) E.T.W.(Effectiveness Training Workshop)
2) 고든의 부모효율성훈련
3) 의사소통-대안 찾기, 부모의
|
|
메뉴펼치기
