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일본어문장연습, 이경수, 김은희, 출판문화원, 2021.
②신사(神社)와‘야오요로즈가미’(八百万神)의 나라 일본
박규태 『일본 신사(神社)의 역사와 신앙』(역락, 2017)을 읽고
https://s-space.snu.ac.kr/bitstream/10371/139598/1/7.%20%EB%B0%95%EC%88%98%EC%B2%A0.pdf
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일본어문장연습 교재 1-15과의 ‘문화카페’ 중에서 한 가지 주제를 선택한 후, 여러 자료를 조사해서 서술식으로 작성한다.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 주제 선정이유
2. 일본 다도의 유래와 역사
3. 다도와 일본 문화와의 연관성
4. 한국
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1. ます형을 활용하는 표현이 들어간 예문 5개와 해석을 쓰세요.
1) 설명
ます형은 일본어 동사의 정중한 형태를 만드는 조동사로, 문장 끝에 붙여 정중한 표현이 된다. 동사의 어간에 ます를 붙여 존중이나 예의를 나타내는 정중한 형태로 바
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일본어로 적고 해석한다.
2. 일본의 속담 10개를 일본어로 적고 뜻을 한글로 설명한다.
3. 일본어 경어의 특징, 종류, 한국어 경어와의 차이점 등을 서술하고 종류별로 예문을 5개씩 만든다.
- 목 차 -
1. 「気」가 들어가는 관용구 10개
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일본어문장연습』 교재 3~15과의 ‘문형 연습’을 아래 내용에 맞게 작성한다.
1) 각 과의 ‘문형 연습’에서 3개를 골라 일본어 예문을 각각 1개씩 적고, 해당 문형을 빨간색으로 표시하거나 밑줄을 친다.
2) 한국어로 해석한다.
2. 아래 두
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일본의 부동산 거래정보망 64
3. 외국제도와 비교 71
제 4 장 심층면접법(FGI)을 통한 실증분석 75
제 1 절 전문가 집단 심층 면접(FGI) 75
1. FGI 구성 및 배경 75
2. FGI 의 과정 76
3. FGI 의 내용 77
4. 전문가 집단 심층면
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일본 한일협회 경시대회에 까지 도전할 정도로 일본어 실력은 향상되었습니다. 앞으로 경희대학교 일어학과에서 보다 고차원적인 일본어 학습을 통하여 일본어교사가 되어 한국과 일본의 문화사절단 역할을 감당하고 싶습니다. 변화와 혁신
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학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 미디어학이란 무엇이라고 생각하나요?
3. 언론윤리현장에 대해 말씀해 보세요
4. 공영방송에 대한 견해를 말해 보세요.
5. 인터넷 언론에 대한 견해는 어떤가요?
6. 국민이 꼭 알아야 하는 정보는 무엇
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학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 우리 학교 국어국문학과에서 교육 목표로 추구하는 것은 무엇이 있나요?
3. 국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대표적 기능
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학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
21. 졸업 후 목표는 무엇이고, 목표 달성을 위해 어떠한 노력을 할 계획인지 말해 보세요.
22. 대학에서 전공과 관련해서 무엇을 배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무
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일본 예능, 영화 방송을 보며 일본어를 귀에 익히고, 교과서의 단어 뜻을 찾아 외웠습니다. 특히 주말에는 일본어 교과서를 읽으며 녹음하고 들으며 일본인의 목소리 톤과 발음에 가깝게 수없이 교정했습니다. 이러한 연습을 통해 교과서를
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