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삼국시대
통일신라 남북국시대
고려시대
고려시대 무신집권기
조선시대
조선시대 문화
흥선대원군
개항 갑신정변
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대한제국
국권침탈 저항
개화기
일제시대
1910, 1920, 1930년대 저항
광복
6.25
민주주의의 발전~
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고등학교 2학년 때 동아리 선생님에 의해서 한국사능력검정시험을 알게 되었습니다. 한국사에 흥미도 있고 남부럽지 않은 실력도 있었기 때문에 중·고등학생에 적합한 중급시험에 임했습니다. 그러나 저의 실력을 믿고 방심한 탓인지 첫 번
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전 시대
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1. 구석기시대의 생활모습을 묻는 문제입니다.
포인트 – 연천 전곡리, 주먹도끼
<구석기 시대 – 약 70만년전>
◎먹거리 – 채집, 수렵, 어로무리생활, 이동생활
◎도구 – 뗀석기주먹도끼 ◎중석기 – 이음
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1. 선사시대의 유물의 특성을 구분할 수 있는가를 묻는 문제입니다.
포인트 – 제주 고산리, 민무늬토기, 기원전 8000년경, 화살촉, 갈돌, 갈판 등의 석기
신석기시대
먹거리 – 채집, 수렵, 어로, 목축시작정착생활, 농경(밭농사)&#
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한국사능력시험』, 중앙일보, 2007, 156쪽
(단위 : %)
위의 표를 보면 알 수 있듯이 시간이 흐를수록 양반계층의 증가가 눈에 띄게 증가하고 있고, 국가의 중추적 역할을 하는 상민(농민, 공인, 상인)과 노비의 수가 감소하는 것을 알 수 있다. 이는
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능력 시험 개관
1.2 과학탐구영역시험
1.3 생물Ⅱ 개관
1.4 교육목표 분류학
1.5 Anderson의 교육목표 분류
2. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 자료와 연구의 내용
1. 연구자료
2. 연구 내용
2.1 선행연구
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능력시험(PCT), 사무자동화기사(OA), 한자능력검정시험, TOEIC, TOFEL, TEPS, JPT 등이 있다. 자격증은 사서직 취업을 전제로 하지 않더라도 업무특성상 자격증에 대한 결론은 다다익선(多多益善)이다.
라. 어학능력
정보를 다루는 최일선에서 근무하
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능력시험의 성격, 구조, 기능 개편 ---------------------18
라. 새로운 학업성취개념을 반영하는 대학입학 전형방법의 시행 -------19
마. 평준화정책의 발전적 보완과 학교선택권 확대-----------------19
바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴-------------------
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능력시험성적이 대학진학 및 대학성취도 선행지표에 주는 영향력 비교 연구
15. 한미현 , 배상목 (2015) 대학입학유형이 대학생활적응과 학업성취도에 미치는 영향 : 일개 대학 간호학과 학생을 대상으로
16. 조원기(2015)대학입학전형과 대학생
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한국사능력검정시험 응시를 권했습니다. 그리고 1월 25일 학생은 한국사시험에서 3급에 합격했다는 소식을 들려왔습니다. 학생도 저의 수업을 믿고, 저 역시 학생의 능력을 믿었기에 가능했습니다.
누군가를 위해 능력을 나눔했던 활동이 믿
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한국사능력검정시험 1급 자격으로 대학 사회봉사단에서 교육봉사활동을 했던 경험이 있습니다. 개인적으로는 고등학교때부터 관심을 갖고 공부해온 국사와 근현대사 지식을 취미로 시험에 응시하여 자격증을 받았지만, 이와 같은 지식을 혼
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한국사능력시험 1급을 취득하는 과정에서 쌓은 남다른 국가관은 한국광물자원공사에 보다 깊은 사명감으로 일할 수 있는 바탕이 될 것입니다.
10. [역량기반기술] 지금 현재 나의 고민에 대하여 기술해 주십시오.
현재 가장 큰 고민은 결혼 문
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등을 효율적으로 활용했습니다. 그 결과 한국사능력검정시험이나 전산회계 등을 취득할 수 있었습니다. 이렇게 효율성은 저만의 강점이 됐습니다. 공부를 하며 자격을 취득할 수 있었습니다. 배운 것은 최대한 기억하고 복습해 발전했습니다
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한국사능력검정시험을 준비하며 전반적인 흐름을 정리하고, 한국 근현대사 관련 논문과 서적을 찾아 읽으면서 역사를 바라보는 다양한 시각을 체득하고자 노력했습니다.
그 과정에서 저는 역사학이 단지 과거의 사실을 기록하는 학문이 아
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