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제도적 장치가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 무엇이며, 사회문제로서 어떻게 해결해 가는 것이 필요한 지에 대해 논의해보았다. 한국의 교육은 사교육을 중심으로 위한 그
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제도, 노인빈곤, 청년빈곤 실태·문제점 살펴보았고, 이에 대한 정책 대안을 생각해보는 유익한 시간이었던 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
김문길,김미곤,김태완,최민정,이세미(2015). 청년근로빈곤층(Youth Working-Poor) 사례연구. 한국보건사회연구원.
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한국 사회의 인식이다. 합법적인 노동인력은 물론 미등록 이주노동자(불법 노동자)의 경우라도 사회적 제도의 준수라는 가치보다는 노동자들의 인권 문제를 먼저 생각하여 최소한의 의료 서비스나 법률 자문, 교육 상담 서비스에 있어서는
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교육사회, 창지사, 2014.
안재오, 한국교육비판 (소외된 교육과 병든 사회의 극복), 한국학술정보, 2009.
차종민, 사교육비 지출 경감방안에 관한 연구, 경남대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
박도순, 한국의 교육 문제 어떻게 생각해야 하는가,
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한국사회의 노인의 빈곤 실태
2. 여성노인의 경제적 어려움의 원인
‧ 노동분화와 여성의 경제적 의존
3. 퇴직제도의 문제점
4. 퇴직제도의 개선방안
‧ 노인 일자리 창출
Ⅲ.
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교육대학원 논문, 2011.
김미란 외, 직업교육투자의 사회경제적 효과분석, 한국직업능력개발원, 2012.
김민성, 수업에서의 인성교육 원리, 교육심리연구, 2014.
김성태, 학교폭력예방법에 대한 고찰: 법적용 실제에 있어서의 문제를 중심으로,
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교육의 내실화를 위해서 최선을 다하고, 학교교사가 자신들이 맡은 학생들의 교육을 책임지고, 학교가 학생들에게 즐거운 학교가 되도록 학부모는 앞으로 협력을 아끼지 말아야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국사회 교육문제
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문제점
1. 비정규직 노동자의 근무환경 및 실태에 따른 문제점
2. 비정규직 노동자들에 대한 입법안에 따른 문제점
Ⅳ. 비정규직 노동자 문제의 개선방안
1. 비정규 노동자 보호와 권리보장을 위한 제도 개선
2. 비정규직 억제 - 기간제 사
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한국교원단체총연합회 www.kfta.or.kr ♣ 서론 ♣
♣ 본론 ♣
1. 한국교육의 여러 쟁점들
1) 공교육의 문제점
① 학벌위주의 사회
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교육개발원, 김윤태, 1999년
4. 『지식기반사회에 적합한 평준화 정책의 방향』 / 한국교육행정학회, 서정화
5. 『고교평준화, 과연 오늘 우리 교육 문제와 위기의 원인인가』 / 참교육을 위한 전국학부모회, 박경양
6. 『경기도 고교입시 제도
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