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사회적 학습이론, 중앙적성출판부
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역(2007) 성격심리학, 시그마프레스 [방통대 생활과학과 3학년 인간행동과 사회환경 C형] 사회적 학
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사회적 학습이론, 중앙적성출판부
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역(2007) 성격심리학, 시그마프레스 [방통대 생활과학과 3학년 인간행동과 사회환경 C형] 사회적 학
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사회환경 C형] 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 행동발달에 대한 반두라 이론
1. 행동발달에 대한 반두라의 입장
1) 전통적 행동주의에 대한 입장
2) 행동발달과 사회
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사회와 경제 C형] 2002년 7.1 조치 이후 북한경제의 변화에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 북한의 경제현황
1) 기존 북한의 경제
(1) 중앙집권적 계획경제
(2) 사회주의적 소유제도
(3) 산업구조
(4) 중공업우
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사회적 학습이론, 중앙적성출판부
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역(2007) 성격심리학, 시그마프레스 [방통대 생활과학과 3학년 인간행동과 사회환경 C형] 사회적 학
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4. 스마트폰게임 중독문제 해결방안
1) 다양한 청소년 놀이 문화의 제공
2) 스마트폰 게임중독 상담 및 치료 센터의 확보
3) 스마트폰 게임업체의 자구적인 안전장치
4) 스마트폰 중독의 정기적인 검사 실시
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법
1) 개념
2) 이론적 기초
(1) 듀이의 진보주의
(2) 피아제의 구성주의
(3) 비고츠키의 사회문화적 발달
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문제점
(1) 학생 및 학부모가 제기하는 문제
(2) 교사가 제기하는 문제
2) 수행평가 개선점
5. 유아수행평가 영역과 유아교육에 적용
1) 유아수행평가 영역
(1) 건강생활영역
(2) 사회생활영역
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1) 아이즈너 교육과정 개발의 개요
2) 개발 절차
3) 장단점
C형(학번 끝자리가 7-0): 역행설계 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
1) 역행설계 교육과정 개발의 개요
2) 개발 절차
3) 특징
4) 장단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
1) 남성직장인 대상자의 스트레스에 대한 정서중심대처 제시
2) 남성직장인 대상자의 스트레스에 대한 문제중심대처 제시
5. 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
Ⅲ. 결 론 – 과제를 마치며
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