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가족, 그리고 교사들과 직원들도 모두 그 경쟁의 틀에 갇혀있기 때문이다. 이러한 경쟁의 구조를 뚫지 않으면 악순환은 계속될 것이다. 한국사회의 경쟁적 성격과 공교육의 붕괴 문제
1. 한국사회의 경쟁적 구조
2. 공교육의 붕괴
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자료
중앙일보 http://www.joongboo.com/
전국교직원노동조합 http://www.eduhope.net Ⅰ.들어가며
Ⅱ.교실붕괴의 정의
Ⅲ.교실붕괴의 원인 및 배경
Ⅳ.교실붕괴 사례 분석
Ⅴ.교실붕괴 문제의 대책방안
Ⅵ.맺으며
참고자료 및 문헌
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Facing Epistemology and Education in a Digital Age\' in Journal of Philosophy of Education, Vol 34, No 1. 17-39. I. 학교 혹은 공교육체제의 위기란?
Ⅱ. 현행 공교육제도의 문제점
Ⅲ. 지식기반사회의 특징
Ⅳ. 지식기반사회와 교육
맺는 말
참 고 문 헌
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성격
3) 취지
4. ThinkQuest Internet Challenge
5. TQ INTERNET CHALLENGE 국제대회 참가 현황
1) USA
2) NON
3) US
4) 한국
6. 각국의 ThinkQuest 추진현황
7. ThinkQuest의 가치
8. ThinkQuest Korea 2000 Local 대회
Ⅷ. 향후 인재양성(인재육성, 인재개발)의 과제
Ⅸ. 결
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들어가며
2. 우리나라 교육의 문제점
1) 공교육 붕괴
2) 사교육 과열
3. 공교육 붕괴와 사교육 과열로 인한 문제점
1) 이상 교육열
2) 경제적 소외계층의 문제
3) 학교교육의 부실화
4. 공교육 문제의 해결방안
5. 마치며
참고자료
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